ГБОУ "ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Смешанное обучение — это подход, сочетающий разнообразные форматы очного и дистанционного взаимодействия между учащимися, педагогами и образовательными ресурсами. Подробнее...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Гибридное обучение - это формат обучения, когда часть студентов находится в аудитории, а часть подключается онлайн. Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

5 особенностей детских онлайн-занятий, которые важно учитывать педагогам и методистам. Подробнее...

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Открытый онлайн-курс "Использование цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности педагога" Подробнее...

среда, 19 января 2022 г.

Вебинар на тему "Как определить критерии оценивания в онлайн для быстрой, объективной и прозрачной оценки"

 

26 января в 15.00 Марина Казанцева, управляющий партнер агентства K&D Training, бизнес-тренер, автор программ по повышению личной, управленческой и организационной эффективности, преподаватель курсов Soft skills (мягкие навыки) в Университете ИТМО проведет вебинар на тему «Как определить критерии оценивания в онлайн для быстрой, объективной и прозрачной оценки».


Оценивать труд других людей всегда непросто. Хорошо, когда есть однозначные критерии оценки: 2+2 = 4. Все понятно, никто не спорит. Но ситуация сильно меняется, когда мы оцениваем сочинения, эссе, результат креативной работы, созданную презентацию, разработанный проект. Следующий уровень сложности – если у наших учеников есть четко сформированная позиция и мнение. Согласитесь, в последнее время даже первоклашки могут задать вопрос: «А почему у меня такая оценка?». Ну и топ-уровень сложности – когда одну программу ведут несколько преподавателей, и оценивать они должны одинаково. На семинаре мы с вами обсудим, как разрабатывать критерии оценивания, которые будут помогать преподавателям быстро и объективно оценивать работу учеников, давать понятную обратную связь, обеспечивать единство, согласованность и принятие результатов оценивания учениками. Мы поговорим о том, как сделать оценивание способом развития навыков учеников и повышения доверия в процессе обучения. Особое внимание я уделю ошибкам, которые возникают в этом непростом процессе.


Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Вебинар записывается и после его окончания мы вышлем ссылку на просмотр записи вебинара. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после окончания вебинара.



Вебинар на тему «Виртуальные миры учебного контекста: как придумать окружение для роликов, заданий и инструкций»




20 января в 12.00 Каллиников Павел Юрьевич проведёт вебинар на тему «Виртуальные миры учебного контекста: как придумать окружение для роликов, заданий и инструкций».

Записываете ли Вы учебный ролик, придумываете задачу или создаёте инструкцию к практикуму, вы должны продумать не только их общий смысл и стратегию объяснения, но и наполнить конкретным содержанием, «жизненными примерами», сочными метафорами. Как это сделать, чтобы учебная контекстная информация не была формальной и, в то же время не содержала лишних деталей, была бы красива, но не искусственна, опиралась бы на реальность, но оставалась идеально-типичной? Другими словами, как придумать виртуальный мир для Вашего учебного процесса?
  • Что такое дидактический принцип основной информации?
  • Учебный контекст – мизансцена или сценарий? • Почему в обучении нельзя использовать «боевой» контекст? Или всё-таки можно?
  • Учебный контент и учебный контекст: содержание и форма.
  • Метафоры в учебном контексте.
  • Должен ли быть учебный контекст эстетически привлекательным?
  • • Каков месседж учебного контекста?

На эти и многие другие вопросы ответит вебинар «Виртуальные миры учебного контекста: как придумать окружение для роликов, заданий и инструкций». Вебинар предназначен в первую очередь преподавателям, тренерам, коучам, профессиональным авторам и разработчикам учебного контента, руководителям и сотрудникам подразделений электронного обучения. Однако его тема настолько универсальна и актуальна, что может привлечь широкую аудиторию, интересующуюся учебным контентом и методикой онлайн-обучения.





понедельник, 17 января 2022 г.

Бесплатная онлайн-конференция для тех, кто хочет создавать и развивать онлайн-курсы или стать методистом: «Skills Puzzle 2022: Путь методиста»

 


EdMarket 19-20 января с 10:00 до 18:00, МСК проводит бесплатную онлайн-конференцию для тех, кто хочет создавать и развивать онлайн-курсы или стать методистом: «Skills Puzzle 2022: Путь методиста».

Навигатор навыков для будущих и действующих методистов по созданию и улучшению онлайн-курсов. Лекции, кейсы и мастер-классы от профессионалов отрасли. Сертификат участника и подарки всем участникам конференции.

Что будет:

  • полное погружение в профессию методиста онлайн-курсов;
  • 7 тематических блоков с мастер-классами, рабочими инструментами и кейсами от практиков сильнейших онлайн-школ;
  • 7 блоков — 7 навыков, которыми должен обладать методист, чтобы создавать сильные проекты и быть востребованным специалистом.

Вы сможете примерить на себя профессию методиста или углубить знания, если уже в теме.

Также Вас ждут подарки от партнеров и розыгрыш обучения в EdMarket в прямом эфире.




понедельник, 1 ноября 2021 г.

ВЕБИНАР "Групповая работа для онлайн-обучения: идеи, формы и инструменты их реализации"



10 ноября 2021 г. в 15.00 
Пуляевская Александра Михайловна проведет вебинар на тему "Групповая работа для онлайн-обучения: идеи, формы и инструменты их реализации".

"Одной из проблем онлайн-обучения является создание среды для взаимодействия учеников с педагогом, для организации совместной деятельности учеников как во время занятия, так и вне. На вебинаре будет представлен обзор различных форм организации совместной деятельности и инструментов для реализации. Особое внимание будет уделено разнообразию форм работы с интерактивными досками (Whiteboard).

Whiteboard – это не только инструмент для визуализации учебного контента во время онлайн-встречи, где вы можете добавлять заметки, писать, рисовать, добавлять картинки или стикеры, а также прикреплять файлы, но и форма реализации приемов групповой работы, геймификации и персонализации обучения. На конкретных примерах на базе Google Jamboard слушатели рассмотрят разнообразие приемов и узнают, как можно реализовать интерактивные упражнения, викторины, «доски выбора».

Вебинар предназначен для преподавателей, тренеров, авторов и разработчиков интерактивного учебного контента. Однако тема вебинара актуальна, поэтому он будет интересен всем, кто интересуется вопросами электронного обучения.

На вебинаре слушатели узнают:
  • Как выбирать Whiteboard;
  • Как организовать групповую работу;
  • Как создать интерактивные упражнения и викторины;
  • Что такое «доски выбора» и каковы этапы их разработки.
Информация о ведущем: Пуляевская Александра Михайловна, ведущий разработчик веб и мультимедийных приложений ООО Центр «Златоуст», г. Санкт-Петербург преподаватель-методист по ИКТ, спикер вебинаров по ИКТ в образовании: «инструменты в один клик» ИТ-эксперт Международного методического совета по многоязычию и межкультурной коммуникации при ОЦ ИКаРуС автор веб-проекта «Новые информационные технологии для тебя»







четверг, 30 сентября 2021 г.

ВЕБИНАР "Тестирование в онлайн-обучении"




6 октября в 15.00
Куклина Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук, руководитель проекта по поддержке студентов средних профессиональных учебных заведений (AbH beim Internationalen Bund am Standort Düren), методолог онлайн-курсов проведет вебинар на тему «Тестирование в онлайн-обучении»

Тестирование — это инструмент оценивания знаний, умений и навыков. А любой инструмент может применяться как во благо, так и во вред. Тесты сами по себе не являются ни хорошими, ни плохими. Способ их применения определяет, станут они помехой или помощью. Ряд недостатков этого метода вполне компенсируется рядом преимуществ и наоборот. Конечно простота и дешевизна создания и применения тестов, вызывают соблазн использовать этот инструмент везде, где только можно. Но эффективность требует определенных условий и зависит от поставленных задач. На вебинаре участники узнают о видах и типах онлайн-тестов. Как научиться их составлять? Что такое дистракторы и как и формулировать? С помощью каких сервисов создавать тестовые задания?


Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Вебинар записывается и после его окончания мы вышлем ссылку на просмотр записи вебинара. Если в письме, автоматически сгенерированном платформой для проведения вебинаров ссылки не будет, то напишите письмо на адрес: info@ra-kurs.spb.ru. В обратном письме будет выслана ссылка на просмотр записи.

вторник, 18 мая 2021 г.

ВЕБИНАР "Правила использования цифровых инструментов в онлайн обучении или как повысить эффективность ваших занятий"




19 мая 14.00.-15.00.

Вебинар, на котором вы узнаете, как применять цифровые ресурсы, чтобы ваше обучение было максимально эффективным.

1. Когда и как именно стоит использовать цифровые ресурсы во время занятий?
2. Преимущества и недостатки диджитал-решений в онлайн и оффлайн обучении.
3. Какие именно цифровые ресурсы стоит применять в своей учебной практике?
4. Ключевые ошибки включения диджитал-инструментов в учебные мероприятия.

Вебинар проводит:

Савочка Антон,
• Эксперт по созданию решений в стиле microlearning, сертифицированный бизнес тренер;
• Победитель премии «HR-Brand года 2017» за лучший образовательный проект для руководителей в категории «Международный уровень»;
• Автор книги «Пришел. Увидел. Научил. Путеводитель по современным образовательным технологиям»;
• Создатель серии телеграм-тренингов для тренеров.

Регистрация



вторник, 20 апреля 2021 г.

КАК ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ


 

12 апреля в Краснодаре стартовал очный этап конкурса «Учитель года Кубани». Одним из заочных этапов был Конкурс цифровых образовательных ресурсов.

Авторские проекты создавались учителями во время установочного семинара. На создание ЦОРа им выделялось 3 часа. Читать дальше>>>

Архив блога

el.donriro.org

donriro.org