Использование YouTube-роликов с тайм-кодом: максимальная эффективность в обучении

YouTube, как платформа видеоконтента, представляет собой мощный инструмент для обогащения учебного процесса как в синхронном, так и в асинхронном режиме обучения. В данной статье мы рассмотрим преимущества и эффективные практики использования YouTube-роликов в образовательной деятельности.

Синхронное обучение:

1. Иллюстрация тем. В процессе синхронного обучения YouTube-ролики могут быть использованы для наглядной демонстрации сложных концепций или тем, делая материал более доступным для учащихся.

2. Обсуждение и анализ. Учитель может использовать ролики для запуска обсуждений в классе или в форуме (при использовании ДОТ), предлагая учащимся просмотреть их и выразить свои мысли, а затем провести обсуждение на основе просмотренного материала.

Асинхронное обучение:

1. Индивидуализация и гибкость. YouTube-ролики предоставляют возможность учащимся просматривать материал в удобное для них время, что способствует индивидуализации обучения и поддерживает гибкий график занятий.

2. Доступность ресурсов. Педагог может предоставить ссылки на определенные ролики для дополнительного изучения или повторения материала, обеспечивая учащимся доступ к дополнительным образовательным ресурсам.

Однако, часто возникает проблема: как предложить видео для просмотра, начиная с конкретного момента? Эта проблема решается путем  добавления временной метки в URL-адрес YouTube-ролика.

1. Ручной ввод тайм-кода. 

В конце URL-адреса видео добавьте &t=YmXXs, где Y - минуты, а XX - секунды. Вы можете использовать только одну из переменных, если нужно указать только минуты или только секунды.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg&t=7m42s

2. Пропуск определенного времени. 

Для этого добавьте &start=30 в конце URL-адреса, где 30 - количество секунд, которые нужно пропустить.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA&start=30

3. Использование функции "Начало".

Откройте видео, нажмите на кнопку "Поделиться" и установите галочку на "Начало". Ссылка, которая появится, будет вести на видео с временной меткой в месте, где вы закончили просмотр.

Эти простые методы позволяют с легкостью делиться YouTube-роликами, начиная с конкретного момента, что особенно полезно при обучении. Таким образом, вы сможете сделать ваше обучение более точным и эффективным, экономя время ваших учеников и коллег.

Читать

ВЕБИНАР "Как подбирать онлайн-инструменты в зависимости от учебных целей"

 

17 января в 15.00 Екатерина Бредихина, бизнес-коуч, ведущий тренер eduScrum Россия, проведет вебинар «Как подбирать онлайн-инструменты в зависимости от учебных целей».

Онлайн-форматы изменили подход к обучению: теперь можно учиться на любом языке и на разных площадках, сидя у себя дома. При этом учеников сложнее вовлечь и завладеть их вниманием, а процесс и результат сложнее контролировать. И это связано с тем, что онлайн — это не просто перенос привычных занятий на экран компьютера, нужно применять весь спектр возможностей и инструментов.

Рынок онлайн-обучения растет, и постоянно появляются новые инструменты и платформы: как в них сориентироваться и использовать то, что подходит вам и вашим ученикам?

Важно помнить, что инструмент — это только способ достижения вашей учебной цели.

Поэтому на вебинаре мы рассмотрим систему постановки целей — таксономию Марцано — с точки зрения реалий онлайн-форматов. Она может помочь буквально «разложить по полочкам» нужные вам цифровые инструменты в зависимости от того, какой результат после обучения должен быть у ваших учеников. Всё, что останется при подготовке ваших онлайн-занятий — это взять подходящий инструмент и применить его в нужный момент.


ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ>>>


Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Вебинар записывается и после его окончания мы вышлем ссылку на просмотр записи вебинара. Если в письме, автоматически сгенерированном платформой для проведения вебинаров ссылки не будет, то напишите письмо на адрес: info@ra-kurs.spb.ru. В обратном письме мы вышлем ссылку на просмотр записи.

Вебинар проводит Екатерина БредихинаБизнес-коуч, член Национальной федерации коучинга НФПМК: помогает руководителям, предпринимателям и командам выстраивать системный подход и повышать эффективность.

• Ведущий тренер eduScrum Россия: обучает современным форматам работы в образовании: Agile в обучении, гибкие командные практики.
• Специалист по геймификации, эксперт Miro: создает обучающие игры и консультирую как делать обучение интерактивным.
• Участвует в игровых образовательных проектах: директор по развитию онлайн-кружков «Математические тропинки», со-организатор фестиваля об игре «Понарошку», Санкт-Петербург

Читать