Сообщения

Сообщения за 2019

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Изображение
Пожалуй, уже очевидно, что учащихся давно привлекают уроки, основанные на информационно-образовательных технологиях. Такие уроки эффективны, они формируют познавательные навыки учащихся, помогают в полной мере организовывать учебный процесс на основе формирующего оценивания. Однако до сих пор многие преподаватели сталкиваются с серьёзными трудностями при использовании информационно-образовательных технологий. Читать дальше>>>

Как получить Удостоверение о повышении квалификации Московского городского педагогического университета

Изображение
С 10 ноября по 30 ноября 2019 года педагоги общеобразовательных школ и иных образовательных организаций Донецкой Народной Республики могут пройти онлайн-обучение по программам, направленным на повышение цифровой грамотности. «Московский городской педагогический университет» (далее - МГПУ) совместно с ООО «Оценка качества образования» по заказу Федерального агентства по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству(РОС СОТРУДНИЧЕСТВО) организуют БЕЗВОЗМЕЗДНОЕ обучение по программе повышения квалификации педагогов русских школ за рубежом «Педагогическая деятельность в условиях цифровой экономики» в области знаний цифровой экономики (Приложение 1. Описание программы).  Формат обучения - дистанционный. Курс стартует 18 ноября 2019 года.  Крайняя дата регистрации на обучение - 30 ноября.  По окончании обучения будет проведена итоговая аттестация в форме тестирования.  При вы

ВЕБИНАР "ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"

Изображение
25 октября в 14.00  (МСК) Отдел дистанционного обучения ГОУ ДПО "ДонРИДПО" проведет вебинар "Инструментальное обеспечение дистанционных образовательных технологий". Текущий уровень развития информационных технологий и телекоммуникаций позволяет перевести дистанционный  образовательный процесс из плоскости пассивного в плоскость активного обучения. Различные видеомесенджеры, сервисы для организации и проведения видеоконференций - инструменты, при помощи которых педагог может организовать эффективное учебное сетевое взаимодействие.  На какие программно-технические характеристики обращать внимание при выборе инструмента,  который позволит реализовать педагогический сценарий? В чем  особенности при организации обучения в режиме реального времени? Сложно ли освоить инструменты для проведения обучения на расстоянии? Эти вопросы будут обсуждаться в ходе вебинара. Участие в вебинаре бесплатное. Можно получить сертификат участника вебинара. Условия получения Серти

ВЕБИНАР "BLENDED LEARNING: КОНКУРЕНТ ИЛИ ПОМОЩНИК ПЕДАГОГА?"

Изображение
16 октября в 17:00 Жанна Петросян проведёт бесплатный вебинар на тему «Blended learning»: конкурент или помощник педагога»? На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы: 1. Смешанное обучение - модный тренд или катализатор учебных методов? Как понять, готов ли коллектив и учебное заведения к такой трансформации и как безболезненно запустить процесс. Внешние и внутренние предпосылки для внедрения смешанного обучения. Смешанное обучение: возможности и вызовы для преподавателей. 2. Как вооружится blended learning, а не пасть его жертвой? Долой профессиональное выгорание, рутину и монотонность на занятиях! Да здравствует творчество, и оживлённые дискуссии! Реализуем разные формы учебной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий. Создаем технологическую карту курса. Комбинируем синхронные и асинхронные инструменты. 3. Как «подобраться» к студенту с разных сторон и организовать эффективную самостоятельную работу обучающихся. Участие бесплатное.

СЕРВИСЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Изображение
Одним из основных инструментов при организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий является видеоконференция. Предлагаем обзор сервисов для проведения видеоконференций, которые подготовил автор ресурса  didaktor.ru   Читать дальше >>>

ВЕБИНАР "КАК НЕ ПРЕВРАТИТЬ "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МИКРОСКОП" В "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОЛОТОК"

Изображение
26 сенятбря в 15.00 Отдел дистанционного обучения Донецкого РИДПО проведет вебинар по теме "Как не превратить "Образовательный микроскоп" в " педагогогический молоток". На вебинаре будут рассмотрены вопросы: 1. Особенности проектирования дидактических материалов для самостоятельной работы учащихся с использованием ДОТ. 2. Возможности  онлайн-сервиса Classtime.com в электронном обучении и в обучении с использованием ДОТ. Участие в вебинаре бесплатное. Участники вебинара могут получть Сертификат участника. Условия получения  Сертификата будут озвучены в ходе вебинара. Сертификат участника предоставляется бесплатно, в электронном виде. Для участия в вебинаре необходимо предварительная регистрация.

СУТЬ НЕ В ПРИЛОЖЕНИЯХ, СУТЬ В ПЕДАГОГИКЕ

Изображение
Назначение ПАДагогического колеса – помочь педагогам думать  логически, последовательно, держа во внимании общую картину долгосрочных результатов  о том, для чего и как они используют мобильные приложения в преподавании. ПАДагогическое колесо – это образ мышления; это способ взглянуть на образование цифрового века, который соединяет возможности мобильных приложений, трансформацию обучения, мотивацию, развитие познавательных навыков и перспективные цели образования. Колесо довольно легко использовать. Это простая схема, доступная каждому педагогу в его повседневной работе; она может использоваться для чего угодно: от планирования курса, занятия, развития конкретных навыков, до написания образовательных целей и проектирования индивидуальных видов деятельности. Суть в том, чтобы пользователь мог найти с помощью колеса лучшее решение стоящих перед ним задач, задавая себе вопросы о выборе и методах. Читать дальше >>>

ЧТО МОЖЕТ ЯНДЕКС.ФОРМА?

Изображение
Компания Яндекс продолжает  расширять количество своих сервисов, в том числе и связанных с образованием. На смену Яндекс.ЕГЭ пришёл Яндекс.Репетитор, который также помогает готовить учащихся к государственным экзаменам по всем учебным предметам. Значительно изменился к началу нового учебного года Яндекс.Учебник. Есть ещё один сервис, который может помочь учителю. Это Яндекс.Формы. С помощью данного сервиса вы сможете легко организовать обратную связь с учащимися, провести опрос или анонимное тестирование. Во многом данный сервис напоминает популярные Google формы. Читать дальше >>>

ВЕБИНАР "КАК СОБРАТЬ ПАЗЛ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ"

Изображение
4 сентября 2019 года в 15:00  (МСК) Никишина Татьяна Викторовна, кандидат педагогических наук, проведет вебинар «Как собрать пазл эффективного обучения: мультимедийный формат обучения + инструмент для воплощения формата в сети + современная образовательная технология». Современное обучение невозможно представить без актуальных инструментов, но сколько бы мы не подбирали интересных виртуальных и интерактивных сервисов, работать они в полную силу не будут, поскольку требуется «двигатель» – образовательная технология и мультимедийный формат подачи, куда будет «упакована»/встроена работа виртуальных и интерактивных сервисов. Как все это соединить, и существуют ли педагогические инструменты в помощь преподавателю, чтобы сложный подбор делать легко и качественно – об этом Вы сможете узнать на нашем вебинаре. На вебинаре будут рассмотрены вопросы: Виртуальные и интерактивные сервисы создания современного образовательного контента. Актуальные мультимедийные форматы подачи образовате

РОССИЙСКИЕ ЭНТУЗИАСТЫ ДЕЛАЮТ ОНЛАЙН-УЧЕБНИК ДЛЯ 5-11 КЛАССОВ. К НИМ МОЖНО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

Изображение
«Микрошкола» — бесплатная онлайн-платформа для обучения школьников с 5-го по 11-й класс. Это первый в России краудсорсинговый проект, разрабатывающий электронный учебник. Уроки создают силами сообщества: организаторы привлекают заинтересованных специалистов, которые готовы помочь бесплатно или за небольшие деньги. Читать дальше >>>

12 ТИПОВ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ ШКОЛЫ

Изображение
В исследовании о том, как учителя используют цифровые инструменты, онлайн-медиа Common Sense разработало классификацию из 12 типов образовательных технологий. Разбираемся, что входит в каждый из них и как помогает учебному процессу. Читать дальше>>

ВЕБИНАР "СОЗДАЕМ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВИДЕОВИКТОРИНЫ"

Изображение
ДАТА: 05.06.2019 ВРЕМЯ: 15.00 СПИКЕР:   Марина Орешко , преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»

PROFICONF — ПРОГРАММА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ

Изображение
Proficonf — бесплатная онлайн-платформа, позволяющая проводить видеоконференции, вебинары, обучающие мероприятия, демонстрацию документов, а также воспроизводить медиафайлы и использовать чат. Proficonf изначально ориентирован на образование, причём им могут воспользоваться не только учителя школ, но и педагоги колледжей и вузов, системы повышения квалификации. То есть все те, кто занимается удалённым образованием. Немаловажным фактом для многих пользователей является наличие русскоязычной версии сервиса. Читать дальше>>>

CLASSTIME - ОНЛАЙН-ПОМОЩНИК УЧИТЕЛЯ

Изображение
Classtime - это онлайн-помощник учителя, который обогащает урок мгновенной визуализацией уровня понимания и прогресса всего класса в режиме реального времени.  Он дает возможность быстро проверять знания учащихся, привлекать детей к командной работе, работать над ошибками, готовиться к ГИА и сделать свою подготовку к уроку намного эффективнее. «Для меня это - скорость, экономия времени и творчество, - рассказывает Марина Григорьевна Первакова, учитель истории. - Сессии Classtime провожу, когда изучаем тему и когда надо подвести итог. Или я могу давать задания на дом. Интересно смотреть, кто и когда его выполняет. Обычно дети делают задачу вечером. Но я предупреждаю, что выключаю сессию в 21-22: 00. Кто-то выполняет задания с с шести до девяти вечера, а кто все делает за последние 15 минут. Я им сразу включаю ответы и вижу, если кто-то ошибается - исправляет. Интересно наблюдать просто для себя», - говорит Марина Первакова. К тому же сервис помогает бороться со списы

КАРТА СЕРВИСОВ ДЛЯ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

Изображение
Платформа eTutoruim собрала самые популярные сервисы для организации онлайн-обучения в карту-путеводитель. Очень удобно, когда нужно подобрать платформу для конкретной цели: разработки курса, составления теста или обучающей игры. Сервисы в путеводителе сгруппированы по своему инструментарию: LMS, конструкторы курсов, диалоговые тренажеры, сервисы для создания презентаций, опросов и тестов, бесплатные библиотеки видео. Всего 14 разделов. К каждому сервису прикреплена ссылка и краткое описание функционала. Читать дальше >>>

ВЕБИНАР "Как онлайн преподавателю развить у себя тьюторские компетенции и почему это необходимо"

Изображение
10 апреля в 15:00 Любовь Крашенинникова проведёт вебинар на тему «Как онлайн преподавателю развить у себя тьюторские компетенции и почему это необходимо». Самыми значимыми трендами в образовании в настоящее время являются перенос обучения в цифровую среду и его индивидуализация.  Индивидуализация образования  активно апробируется на всех этапах образования от дошкольных учреждений до дополнительного профессионального.   Чтобы остаться конкурентоспособными в условиях индивидуализации и перехода на «цифру» необходимо развивать у себя цифровые и тьюторские компетенции, становиться «цифровыми тьюторами». Почему именно тьюторами? Потому что тьютор и является тем педагогом, который востребован в современной цифровой образовательной среде, кто профессионально работает с индивидуализацией, сопровождая индивидуальные образовательные программы. На вебинаре Вы узнаете: 1. Почему в цифровой образовательной среде нужен тьютор? 2. Где и как образователи могут развить свои тьюторские ко

ВЕБИНАР «ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС В СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ: СТРУКТУРА + СОДЕРЖАНИЕ + ВЕДЕНИЕ = ЭФФЕКТИВНО РАБОТАЮЩАЯ СИСТЕМА»

Изображение
16 января в 15:00 Кузьмин Илья Витальевич, доцент Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского проведёт вебинар на тему «Электронный курс в смешанном обучении: структура + содержание + ведение = эффективно работающая система». В настоящее время в силу тенденции сокращения количества часов аудиторной нагрузки в учебных планах становится ясно, что неизбежная «преподавательская рутина» может и должна быть перемещена в виртуальное пространство. Сейчас в распоряжении преподавателя имеется чрезвычайно широкий спектр современных образовательных технологий, позволяющих организовать эффективную работу слушателей, создать необходимую для обучения мотивацию. Обилие инструментов дистанционного преподавания, да и сама практика такого преподавания настораживает, а порой просто пугает педагога. В этой ситуации именно людям-практикам, имеющим интересные наработки в данной сфере, просто необходимо развеять некоторые мифы и поделиться опытом дистанционного преподавания. На