ГБОУ "ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Смешанное обучение — это подход, сочетающий разнообразные форматы очного и дистанционного взаимодействия между учащимися, педагогами и образовательными ресурсами. Подробнее...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Гибридное обучение - это формат обучения, когда часть студентов находится в аудитории, а часть подключается онлайн. Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

5 особенностей детских онлайн-занятий, которые важно учитывать педагогам и методистам. Подробнее...

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Открытый онлайн-курс "Использование цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности педагога" Подробнее...

четверг, 14 марта 2024 г.

Использование YouTube-роликов с тайм-кодом: максимальная эффективность в обучении

YouTube, как платформа видеоконтента, представляет собой мощный инструмент для обогащения учебного процесса как в синхронном, так и в асинхронном режиме обучения. В данной статье мы рассмотрим преимущества и эффективные практики использования YouTube-роликов в образовательной деятельности.

Синхронное обучение:

1. Иллюстрация тем. В процессе синхронного обучения YouTube-ролики могут быть использованы для наглядной демонстрации сложных концепций или тем, делая материал более доступным для учащихся.

2. Обсуждение и анализ. Учитель может использовать ролики для запуска обсуждений в классе или в форуме (при использовании ДОТ), предлагая учащимся просмотреть их и выразить свои мысли, а затем провести обсуждение на основе просмотренного материала.

Асинхронное обучение:

1. Индивидуализация и гибкость. YouTube-ролики предоставляют возможность учащимся просматривать материал в удобное для них время, что способствует индивидуализации обучения и поддерживает гибкий график занятий.

2. Доступность ресурсов. Педагог может предоставить ссылки на определенные ролики для дополнительного изучения или повторения материала, обеспечивая учащимся доступ к дополнительным образовательным ресурсам.


Однако, часто возникает проблема: как предложить видео для просмотра, начиная с конкретного момента? Эта проблема решается путем  добавления временной метки в URL-адрес YouTube-ролика.

1. Ручной ввод тайм-кода. 

В конце URL-адреса видео добавьте &t=YmXXs, где Y - минуты, а XX - секунды. Вы можете использовать только одну из переменных, если нужно указать только минуты или только секунды.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg&t=7m42s


2. Пропуск определенного времени. 

Для этого добавьте &start=30 в конце URL-адреса, где 30 - количество секунд, которые нужно пропустить.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA&start=30


3. Использование функции "Начало".

Откройте видео, нажмите на кнопку "Поделиться" и установите галочку на "Начало". Ссылка, которая появится, будет вести на видео с временной меткой в месте, где вы закончили просмотр.

Эти простые методы позволяют с легкостью делиться YouTube-роликами, начиная с конкретного момента, что особенно полезно при обучении. Таким образом, вы сможете сделать ваше обучение более точным и эффективным, экономя время ваших учеников и коллег.


пятница, 12 января 2024 г.

ВЕБИНАР "Как подбирать онлайн-инструменты в зависимости от учебных целей"

 


17 января в 15.00 Екатерина Бредихина, бизнес-коуч, ведущий тренер eduScrum Россия, проведет вебинар «Как подбирать онлайн-инструменты в зависимости от учебных целей».

Онлайн-форматы изменили подход к обучению: теперь можно учиться на любом языке и на разных площадках, сидя у себя дома. При этом учеников сложнее вовлечь и завладеть их вниманием, а процесс и результат сложнее контролировать. И это связано с тем, что онлайн — это не просто перенос привычных занятий на экран компьютера, нужно применять весь спектр возможностей и инструментов.

Рынок онлайн-обучения растет, и постоянно появляются новые инструменты и платформы: как в них сориентироваться и использовать то, что подходит вам и вашим ученикам?

Важно помнить, что инструмент — это только способ достижения вашей учебной цели.

Поэтому на вебинаре мы рассмотрим систему постановки целей — таксономию Марцано — с точки зрения реалий онлайн-форматов. Она может помочь буквально «разложить по полочкам» нужные вам цифровые инструменты в зависимости от того, какой результат после обучения должен быть у ваших учеников. Всё, что останется при подготовке ваших онлайн-занятий — это взять подходящий инструмент и применить его в нужный момент.


ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ>>>


Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Вебинар записывается и после его окончания мы вышлем ссылку на просмотр записи вебинара. Если в письме, автоматически сгенерированном платформой для проведения вебинаров ссылки не будет, то напишите письмо на адрес: info@ra-kurs.spb.ru. В обратном письме мы вышлем ссылку на просмотр записи.

Вебинар проводит Екатерина БредихинаБизнес-коуч, член Национальной федерации коучинга НФПМК: помогает руководителям, предпринимателям и командам выстраивать системный подход и повышать эффективность.
  • Ведущий тренер eduScrum Россия: обучает современным форматам работы в образовании: Agile в обучении, гибкие командные практики.
  • Специалист по геймификации, эксперт Miro: создает обучающие игры и консультирую как делать обучение интерактивным.
  • Участвует в игровых образовательных проектах: директор по развитию онлайн-кружков «Математические тропинки», со-организатор фестиваля об игре «Понарошку», Санкт-Петербург

вторник, 14 ноября 2023 г.

Вебинар «Как организовать онлайн-обучение на российской вебинарной платформе»



15 ноября в 13:00 на бесплатном вебинаре «Как организовать онлайн-обучение на российской вебинарной платформе» будут рассмотрены:

  • Как организовать процесс: доступ к занятиям, контроль посещения и успеваемости, возможности разных форматов занятий;
  • Кейсы крупных ВУЗов и учебных центров;
  • Интерактивные инструменты: эффект присутствия, демонстрация и живое участие, опросы, материалы занятий и другое;
  • Интеграция с LMS и автоматический сбор статистики;
  • О безопасности в обучении.

Республиканский конкурс «Лучший цифровой образовательный ресурс»


Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования  «Донецкий республиканский институт развития образования» с 10 ноября по 30 ноября 2023 г. проводит конкурс «Лучший цифровой образовательный ресурс».

Цели конкурса: стимулирование инновационной деятельности педагогических работников, ориентированной на личностную и творческую самореализацию;  повышение эффективности обучения с применением средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; выявление и поддержка талантливых педагогов и передового педагогического опыта в образовательных организациях.

В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы дошкольного общего образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, дополнительного образования, по коррекционному обучению детей с ОВЗ.

Участники Конкурса предоставляют на Конкурс авторские цифровые образовательные ресурсы для проведения учебных занятий, внеклассных мероприятий и т.п. Количество участников от одной образовательной организации не ограничено.Количество работ от одного участника – не более одной

Номинации конкурса;

  • «Лучшая педагогическая веб-площадка»  (образовательный  сайт или личный сайт учителя при наличии в нем образовательного контента, страница в социальных сетях с образовательной тематикой);
  • «Лучший электронный курс»(курс или серия уроков, реализованных в системе дистанционного обучения СORE, MOODLE и т.п.);
  • «Лучший цифровой дидактический портфель» (3-4 инфоединицы: модели, электронные газеты, виртуальные экскурсии, тренажёры, интерактивные видео, интерактивные наглядные пособия, интерактивные рабочие листы).

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА>>>

 

Для участия в конкурсе необходимо подать заявку в электронном виде на сайте ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» (https://donriro.org)

Заявки на участие в Конкурсе принимаются до 26 ноября 2023 года включительно.

Справки по адресу электронной почты:    odisodonriro@mail.ru

вторник, 31 октября 2023 г.

Дистанционные образовательные технологии в 2023-2024 учебном году: вызовы, ценности, нововведения, синхронизация





ВСТУПЛЕНИЕ


Основные инструменты мобильного преподавателя (мессенджеры, виртуальные доски) и популярные сервисы на основе искусственного интеллекта (платформы для создания онлайн-курсов, игр и интерактивных элементов), которые позволяют быть мобильными преподавателями
Рассматриваются вопросы размещения на видео тестовых заданий, добавления поверх видео головоломок, которые учащиеся будут решать во время воспроизведения видеоролика, обработки статистики ответов обучаемых, полученных в интерактивных видеоуроках, вопросы интегрирации интерактивные видеоуроов в онлайн-курс и на личный сайт преподавателя.

Создание интерактивных видео. Часть 2.  

После вебинара Вы сможете добавлять в видео ссылки на полезные ресурсы, интегрировать в это видео тестовые задания и опрос, управлять развитием событий и предоставлять возможность выбора дальнейшего воспроизведения

Мобильные приложения для обучения: самое лучшее, проверенное и актуальное. 

Вы узнаете, как проводить обучение, независимо от местонахождения и какие портативные технологии использовать, как создавать викторины, тесты и опросы, проводить занятия в игровой форме, а обучаемые будут запускать задания со своих мобильных устройств 

Как создавать мобильные образовательные веб-приложения без программирования с помощью сервисов No-Code, Low-Code, Zero-Code. 

Вы узнаете как создавать Веб-станицы, добавлять кнопки, поля ввода и другие интерактивные элементы, которые превратят Ваше занятие в увлекательную игру или интерактивное путешествие по подготовленным материалам и заданиям 


 

пятница, 1 сентября 2023 г.

Вебинар на тему «Создание обучающих игр» и «Создание игр для образования»



6 сентября в 15:00 Виталий Цегельный проведёт вебинар на тему «Создание обучающих игр» и «создание игр для образования».

Более 10 лет Виталий проводит свои онлайн занятия по математике и программированию и считает, что самое главное сделать своё занятие увлекательным и интересным. Когда ты находишься в аудитории, то увлечь обучаемых намного легче (мимикой, жестами и увлекательной игрой), чем при проведении онлайн занятий. На онлайн занятиях остаётся только игра. Обучаемые с увлечением приступают к разработке собственных игр. Стоит заметить, что разработка игры - это очень сложный технологический процесс, сопровождаемый:

  • продумыванием сценария игры;
  • выбором платформы (сервиса) для создания игры;
  • разбиением игры на составные части;
  • доработкой каждого модуля игры основными сценами с главным героем, противниками и объектами, которые должны взаимодействовать друг с другом в режиме реального времени.

Есть множество сервисов для создания образовательных игр. На своих курсах и вебинарах Виталий рассказывает, как сделать занятие увлекательным и показывает разные элементы геймификации, а на данном вебинаре он продемонстрирует основные игровые движки Roblox и Unity в которых он с обучаемыми создаёт собственные игры. Участники вебинара увидят в каком мире живут наши дети и начнут создавать собственные образовательные игры, виртуальные миры и метавселенные.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ на бесплатный вебинар>>>

Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после отправки письма с запросом на просмотр записи.

Вебинар проводит Цегельный Виталий Станиславович

  • более 10 лет занимается дистанционным обучением в режиме реального времени:
  • проводит индивидуальные занятия по скайпу по математике, информатике и программированию;
  • создает различные обучающие дистанционные курсы;
  • запускает прямые трансляции и открытые видеолекции;
  • им записано и опубликовано более 3500 видеоуроков своих онлайн-занятий;
  • создал такие проекты как dist.by, matem.online;
  • интегрирует различные сервисы и инструменты в свои проекты, рассказывает, как это делать без знания программирования и не тратить годы на освоение новых технологий, а применять новейшие инструменты мгновенно и с улыбкой от удовольствия и лёгкости использования;
  • по версии NewTutor является лучшим дистанционным преподавателем 2012, 2015, 2017;
  • является победителем международных конкурсов «Учимся Учить» 2019 и «Педагогическое начало» 2016.

четверг, 20 апреля 2023 г.

Как использовать нейросети и ChatGpt преподавателю



26 апреля в 15:00 Виталий Цегельный проведёт бесплатный вебинар на тему «Как использовать нейросети и ChatGpt преподавателю».

Что сделал ChatGPT, так это заставил нас осознать то, что большинство преподавателей, учителей могут стать не востребованными. Но это не конец образования. Это новое начало. Нейросеть умеет структурировать огромную информацию, которая находится в сети интернет. Умение формулировать и задавать вопросы становится новой компетенцией, которую необходимо формировать у обучаемых.

На вебинаре мы рассмотрим, как оптимизировать рутинные и сложные задачи с помощью нейросетей и делать на этом кратный рост: увеличить скорость разработки онлайн курса, настроить интеллектуального помощника, который будет в полуавтоматическом режиме отвечать на вопросы ваших слушателей.

Нейросети — одна из самых перспективных технологий, предлагающая массу новых возможностей: они могут самостоятельно написать текст по заданным условиям, найти данные, написать код, сгенерировать изображение, перевести любой текст или аудио и многое другое. Нейросети развиваются очень быстро. Как использовать их в своей работе и повседневной жизни?

Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час.

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после отправки письма с запросом на просмотр записи.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ на бесплатный вебинар

Архив блога

el.donriro.org

cds.donriro.org