ГБОУ "ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Смешанное обучение — это подход, сочетающий разнообразные форматы очного и дистанционного взаимодействия между учащимися, педагогами и образовательными ресурсами. Подробнее...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Гибридное обучение - это формат обучения, когда часть студентов находится в аудитории, а часть подключается онлайн. Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

5 особенностей детских онлайн-занятий, которые важно учитывать педагогам и методистам. Подробнее...

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Открытый онлайн-курс "Использование цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности педагога" Подробнее...

Показаны сообщения с ярлыком Инструменты. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Инструменты. Показать все сообщения

четверг, 14 марта 2024 г.

Использование YouTube-роликов с тайм-кодом: максимальная эффективность в обучении

YouTube, как платформа видеоконтента, представляет собой мощный инструмент для обогащения учебного процесса как в синхронном, так и в асинхронном режиме обучения. В данной статье мы рассмотрим преимущества и эффективные практики использования YouTube-роликов в образовательной деятельности.

Синхронное обучение:

1. Иллюстрация тем. В процессе синхронного обучения YouTube-ролики могут быть использованы для наглядной демонстрации сложных концепций или тем, делая материал более доступным для учащихся.

2. Обсуждение и анализ. Учитель может использовать ролики для запуска обсуждений в классе или в форуме (при использовании ДОТ), предлагая учащимся просмотреть их и выразить свои мысли, а затем провести обсуждение на основе просмотренного материала.

Асинхронное обучение:

1. Индивидуализация и гибкость. YouTube-ролики предоставляют возможность учащимся просматривать материал в удобное для них время, что способствует индивидуализации обучения и поддерживает гибкий график занятий.

2. Доступность ресурсов. Педагог может предоставить ссылки на определенные ролики для дополнительного изучения или повторения материала, обеспечивая учащимся доступ к дополнительным образовательным ресурсам.


Однако, часто возникает проблема: как предложить видео для просмотра, начиная с конкретного момента? Эта проблема решается путем  добавления временной метки в URL-адрес YouTube-ролика.

1. Ручной ввод тайм-кода. 

В конце URL-адреса видео добавьте &t=YmXXs, где Y - минуты, а XX - секунды. Вы можете использовать только одну из переменных, если нужно указать только минуты или только секунды.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=a1sWMRaEahg&t=7m42s


2. Пропуск определенного времени. 

Для этого добавьте &start=30 в конце URL-адреса, где 30 - количество секунд, которые нужно пропустить.

Обычный адрес видео: youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA

С тайм-кодом:                youtube.com/watch?v=AKEpNl9A3JA&start=30


3. Использование функции "Начало".

Откройте видео, нажмите на кнопку "Поделиться" и установите галочку на "Начало". Ссылка, которая появится, будет вести на видео с временной меткой в месте, где вы закончили просмотр.

Эти простые методы позволяют с легкостью делиться YouTube-роликами, начиная с конкретного момента, что особенно полезно при обучении. Таким образом, вы сможете сделать ваше обучение более точным и эффективным, экономя время ваших учеников и коллег.


пятница, 1 июля 2022 г.

Популярные цифровые сервисы для педагога: российская альтернатива




6 июля в 15.00 Лесин Сергей, эксперт в области повышения квалификации педагогов проведет бесплатный вебинар на тему «Популярные цифровые сервисы для педагога: российская альтернатива».

Привыкли в своей профессиональной деятельности использовать цифровые инструменты и сервисы, но не задумывались о том, что надо менять привычки, и срочно искать альтернативу?

Сегодня рынок Edtech и цифровых сервисов широкого спектра достаточно обширен, а его российский сегмент вполне способен заменить привычные инструменты без ущерба решения профессиональных задач.

Вебинар посвящен нескольким примерам реального профессионального опыта использования цифровых инструментов для организации быстрой обратной связи и повышению мотивации, для организации совместного взаимодействия через пространство онлайн-доски, а также для оформления качественного современного учебного контента и цифровых публикаций (презентаций).





Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после отправки письма с запросом на просмотр записи.

Вебинар проводит Лесин Сергей, эксперт в области повышения квалификации педагогов, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования института непрерывного образования ГОАУ ВО МГПУ.

четверг, 2 июня 2022 г.

Конструктор онлайн-тестов

 


Сегодня у нас в распоряжении появилось достаточно много качественных  онлайн-конструкторов тестов. Есть удобные версии с полностью бесплатным обслуживанием, включая аналитику.

Например, замечательный сервис «4exam», найти его можно по адресу: https://4exam.ru/

Сервис «4exam» позволяет создавать неограниченное количество тестов и дает в бесплатном доступе все необходимую нам статистику (кто прошел тест, когда, какой результат получил).

Помимо опций конструктора курсов, который позволяет легко и быстро создавать тесты любой сложности, имеется система проверки знаний и журнал успеваемости.

Созданные Вами тесты всегда доступны для прохождения online. Так же Вы можете скачать интерактивную offline версию созданного теста.

Вам больше не нужно вручную проверять выполненные задания. 4exam сделает это за Вас! Система позволяет проводить online тестирования большого количества, учащихся как в аудитории, так и удалённо. Для прохождения теста регистрация не обязательна. Это позволяет значительно упростить работу с большим количеством людей.

В Вашем распоряжении будет журнал успеваемости с оценками и подробной информацией о выполненных тестах. Полная детализация теста с правильными и фактическими ответами доступна только автору теста, что исключает возможность списывания.

Сервис имеет современный дизайн.

Желаете потестировать? Пример: 4exam.ru/test/12699/

Сервис генерирует ссылку на тест, это значит, что его Вы сможете встроить на различных ресурсах, везде, где есть опции создания «гиперссылок».

Так, к примеру, интерактивный плакат может поместить на свои хрупкие плечи полную модель урока: Вы и расскажете, о чем необходимо узнать слушателю, и тест сможете встроить. Плакат может напоминать маршрут (картинку маршрута можно сделать в любом графическом сервисе на свое усмотрение), финалом его также может быть тест.

Все созданное на сервисе бережно хранится на сервисе в разделе «Рабочий стол» (на верхней панели).

На сервисе есть банк уже созданных тестов: https://4exam.ru/tests/1/

Вы можете использовать тесты, имеющиеся в банке, для тренировки. Получить ссылку на чужой тест тоже можно, но статистика по нему в личном кабинете (учительском) будет недоступна – здесь, как вариант, можно использовать скриншоты, как демонстрацию полученных слушателями результатов с использованием авторизации.




вторник, 19 апреля 2022 г.

Веб-практикум "Цифровые инструменты современного педагога"



BigBlueButton — открытое программное обеспечение для проведения веб-конференции. (https://bigbluebutton.org)

Система разработана в первую очередь для дистанционного обучения. 

Название BigBlueButton происходит от первоначальной концепции, что начало веб-конференции должно быть максимально простым, как нажатие метафорической большой синей кнопки.

Обзор возможностей

Показ презентации. Загрузка и демонстрация документов. Поддерживаемые форматы:

  • документы в формате PDF;
  • различные типы документов Microsoft Office;
  • различные типы документов OpenOffice;
  • переключение ведущего: право на загрузку презентации;

Управление презентацией. Проведение презентации и создание своих пометок:

  • показ слайдов: последовательный или произвольный;
  • размер слайда: по размеру окна или по ширине окна;
  • масштабирование: увеличение изображения;
  • пометки на слайде: рисование маркером, рисование окружностей, прямоугольников, выбор цвета и толщины линий;
  • переключение ведущего: управление презентациие;

Аудиоконференция. Возможность организации полноценной аудиоконференции с управлением:

  • каждый участник может управлять своим микрофоном;
  • модератор может включить или выключить микрофон участника в одно нажатие;
  • модератор может включить или выключить микрофон группы участников в одно нажатие;

Видеоконференция. Возможность организации полноценной видеоконференции:

  • трансляция видео с камеры (tv-тюнера, платы видеозахвата и т.д.) ведущего;
  • трансляция видео с камеры участников для живого общения;
  • управление видеоконференцией;

Чат. Обсуждение вопросов в формате чата:

  • организация общего чата для вопросов/ответов или обсуждения;
  • организация персонального чата для личного общения;
  • возможность выбора цвета для своих сообщений;

Запись и просмотр видеоконференций:

  • запись и показ демонстрируемых слайдов;
  • запись и воспроизведение пометок ведущего на слайдах;
  • запись и воспроизведение аудиоконференции;
  • запись и воспроизведение общения в чате;
  • управление записями;

Трансляция рабочего стола:

  • трансляция всего рабочего стола ведущего;
  • трансляция области рабочего стола ведущего;

Организация опроса:

  • создание опросов, предварительный просмотр;
  • быстрое проведение опроса;
  • проведение веб-опроса;
  • подведение итогов опроса и вывод результатов;







Уважаемые коллеги!

Предлагаем протестировать сервис веб-конференций BigBlueButton как инструмент для организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий.

Ваши отзывы о данном сервисе направляйте на адрес webcollegium@gmail.com

среда, 30 марта 2022 г.

Приглашаем к участию в вебинаре по теме "Цифровизация российского образования: взгляд в будущее""

 




30 марта в 14.00 Кузнецов Андрей Андреевич, основатель Youtube-канала «Distant: Сервисы, Советы, Инструкции», блога и телеграм-канала «Веб-дидактика.РФ» и первого кроссплатформенного проекта Langteach-online проведет вебинар на тему «Цифровизация российского образования: Взгляд в будущее».

На сегодняшний день мы видим насколько сложной становится ситуация вокруг смешанного и дистанционного обучения. В ходе вебинара мы рассмотрим функциональные возможности отечественных программных решений, которые могут успешно заменить существующие западные решения.

Мы проведем сравнительный анализ различных технологических решений. Будем сравнивать различные функциональные возможности следующих групп сервисов:
  • Интерактивные доски;
  • Создание заданий;
  • Видеоконференции;
  • Взаимодействие в виртуальном образовательном пространстве;

Также будет представлена классификация онлайн-сервисов по дидактическим свойствам и функциям.



Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час

Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после отправки письма с запросом на просмотр записи.

четверг, 17 сентября 2020 г.

КОНСТРУКТОР ИНТЕРАКТИВНЫХ РАБОЧИХ ЛИСТОВ


Teacher Made — это бесплатный сервис, разработанный бывшими учителями Брэдом Смитом и Лаурой Бреско, основателями компании TeacherMade.com.

С помощью Teacher Made вы можете превратить ваши PDF-файлы, документы Word, Google и фотографии в онлайн-активности. Более того, если вы захотите сделать свой интерактивный рабочий лист оценочным, Teacher Made автоматически оценит ответы для вас. А это, согласитесь, огромная экономия времени. Читать дольше>>>

четверг, 20 февраля 2020 г.

СОЗДАВАЙТЕ ДИАГРАММЫ В QUIZLET

Популярный конструктор викторин, флэш-карточек и тестов Quizlet добавил новый инструмент Quizlet Diagram Maker, с помощью которого можно создавать диаграммы и пользоваться аналогичными разработками других педагогов. Такой большой выбор инструментов позволяет пользоваться этим сервисом не только учителям иностранных языков, но и всех других предметов.
Прежде всего, спешу порадовать тех учителей, кто испытывает трудности в переводе с английского. Сервис имеет русскоязычную версию. Переключиться на нужный язык можете в нижней части главной страницы.
Quizlet Diagram Maker — это бесплатный инструмент от Quizlet. Благодаря ему можно усилить визуализацию обучения. Читать дальше>>>

вторник, 22 октября 2019 г.

ВЕБИНАР "ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"

25 октября в 14.00 (МСК) Отдел дистанционного обучения ГОУ ДПО "ДонРИДПО" проведет вебинар "Инструментальное обеспечение дистанционных образовательных технологий".

Текущий уровень развития информационных технологий и телекоммуникаций позволяет перевести дистанционный  образовательный процесс из плоскости пассивного в плоскость активного обучения. Различные видеомесенджеры, сервисы для организации и проведения видеоконференций - инструменты, при помощи которых педагог может организовать эффективное учебное сетевое взаимодействие. 

На какие программно-технические характеристики обращать внимание при выборе инструмента,  который позволит реализовать педагогический сценарий? В чем  особенности при организации обучения в режиме реального времени? Сложно ли освоить инструменты для проведения обучения на расстоянии? Эти вопросы будут обсуждаться в ходе вебинара.

Участие в вебинаре бесплатное.

Можно получить сертификат участника вебинара. Условия получения Сертификата  будут озвучены на вебинаре. 

Для участие в вебинаре необходима регистрация.   


Регистрация


      

вторник, 1 октября 2019 г.

СЕРВИСЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Одним из основных инструментов при организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий является видеоконференция. Предлагаем обзор сервисов для проведения видеоконференций, которые подготовил автор ресурса  didaktor.ru  
Читать дальше >>>

четверг, 12 сентября 2019 г.

ЧТО МОЖЕТ ЯНДЕКС.ФОРМА?

Компания Яндекс продолжает  расширять количество своих сервисов, в том числе и связанных с образованием. На смену Яндекс.ЕГЭ пришёл Яндекс.Репетитор, который также помогает готовить учащихся к государственным экзаменам по всем учебным предметам. Значительно изменился к началу нового учебного года Яндекс.Учебник. Есть ещё один сервис, который может помочь учителю.

Это Яндекс.Формы.

С помощью данного сервиса вы сможете легко организовать обратную связь с учащимися, провести опрос или анонимное тестирование. Во многом данный сервис напоминает популярные Google формы. Читать дальше >>>

вторник, 13 августа 2019 г.

12 ТИПОВ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ ШКОЛЫ

В исследовании о том, как учителя используют цифровые инструменты, онлайн-медиа Common Sense разработало классификацию из 12 типов образовательных технологий. Разбираемся, что входит в каждый из них и как помогает учебному процессу.

вторник, 21 мая 2019 г.

PROFICONF — ПРОГРАММА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ

Proficonf — бесплатная онлайн-платформа, позволяющая проводить видеоконференции, вебинары, обучающие мероприятия, демонстрацию документов, а также воспроизводить медиафайлы и использовать чат.


Proficonf изначально ориентирован на образование, причём им могут воспользоваться не только учителя школ, но и педагоги колледжей и вузов, системы повышения квалификации. То есть все те, кто занимается удалённым образованием.

Немаловажным фактом для многих пользователей является наличие русскоязычной версии сервиса. Читать дальше>>>


понедельник, 20 мая 2019 г.

CLASSTIME - ОНЛАЙН-ПОМОЩНИК УЧИТЕЛЯ

Classtime - это онлайн-помощник учителя, который обогащает урок мгновенной визуализацией уровня понимания и прогресса всего класса в режиме реального времени. 

Он дает возможность быстро проверять знания учащихся, привлекать детей к командной работе, работать над ошибками, готовиться к ГИА и сделать свою подготовку к уроку намного эффективнее.

«Для меня это - скорость, экономия времени и творчество, - рассказывает Марина Григорьевна Первакова, учитель истории. - Сессии Classtime провожу, когда изучаем тему и когда надо подвести итог. Или я могу давать задания на дом. Интересно смотреть, кто и когда его выполняет. Обычно дети делают задачу вечером. Но я предупреждаю, что выключаю сессию в 21-22: 00. Кто-то выполняет задания с с шести до девяти вечера, а кто все делает за последние 15 минут. Я им сразу включаю ответы и вижу, если кто-то ошибается - исправляет. Интересно наблюдать просто для себя», - говорит Марина Первакова.

К тому же сервис помогает бороться со списыванием. Ведь если бы дети выполняли задания в бумажном варианте, то вопросы для всех шли бы в одном порядке. А с помощью Classtime учитель может их перемешать и создать отдельный вариант для каждого. И так запутать желающих заглянуть за подсказкой к соседу.

«Я не запрещаю использовать атлас или учебник, - признается Марина Григорьевна. - Если они там нашли ответ - это не списывание, это поиск информации. Это работа и процесс обучения. А вот когда ученики смотрят ответы друг в друга, то это уже списывание. Поэтому перемешивание задач очень помогает. Теперь они меньше списывают". 

«Затраты времени зависят от вдохновения и количества запланированных задач», - говорит Марина Григорьевна.

Если задачи были уже напечатаны в Microsoft Word, то их подготовка длится максимум 10-15 минут. Надо просто скопировать данные и вставить их в сервис. Все зависит от количества задач. Но если вопрос надо придумывать, то времени на это уходит чуть больше.

«Недавно я создавала задание к параграфу. Оно состоит из 24 вопросов. Потратила на это примерно 30-40 минут », - рассказывает учительница. 

Что говорят ученики?

Сама форма выполнения задач детям дается легко - как шестом, так и одиннадцатом классам. Со смартфонами в руках чувствуют себя как рыбы в воде. Им просто и приятно зайти на сайт, ввести код и отвечать на тесты онлайн. Самое сложное - это же вопросы. Ученикам очень нравится, что они работают с телефонами и сразу видят свои ответы и результаты. Не приходится ждать по несколько дней на оценку.

У одиннадцатиклассников есть только одна проблема - им хотелось бы еще иметь отдельное мобильное приложение, и чтобы у каждого был свой аккаунт. Таким образом, они стремятся экономить время и быстрее приступать к выполнению заданий.

«С сервисом работать очень удобно. С этим проблем вообще не возникает - все просто и понятно, и с помощью смартфона. Хотелось бы, чтобы все учителя проводили так уроки », - говорит ученица 11-го класса Яна Бойко. И ее в этом поддерживает весь класс.

Самым сложным для Марины Григорьевны было начать использовать сервис.

«Учителя - очень консервативные люди. Их надо все время побуждать к действию. Когда я начала, Classtime мне сразу понравился. Ты мгновенно понимаешь, насколько это классно. Тогда оказывается, что самым трудным было найти силу воли, заставить себя начать. А потом - все нормально, там все понятно и просто. Главное - выбрать время, чтобы начать учиться », - признается учительница. Но результаты того стоят.

среда, 3 октября 2018 г.

8 СЕРВИСОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ВИДЕОЛЕКЦИЯМИ


Видеоролики могут стать отличной иллюстрацией к лекции или вовсе основой урока. Edutainme собрали полезные сервисы, которые облегчат работу с онлайн-видео: например, помогут организовать конспект, разработать домашнее задание или избавиться от рекламы. Читать дальше >>>

четверг, 16 августа 2018 г.

ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР ПОМОЖЕТ СОЗДАТЬ ТРЕНАЖЕР УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Бесплатный онлайн-конструктор еТреники позволяет создавать собственный учебный тренажер для любого урока.

За скромным оформлением главной страницы еТреников скрывается настоящий клад для педагога: возможность превратить задания своих уроков в небольшую онлайн-игру. Читать дальше >>>

понедельник, 6 августа 2018 г.

В ЦИФРОВОМ МИРЕ ЖИВОТНЫХ

Приложение iNaturalist определяет виды растений и животных вокруг нас. Идеально, чтобы разнообразить уроки биологии и увлечь учеников изучением природы!

Приложение работает предельно просто: вы фотографируете окружающую вас живность и загружаете в облако. Стоит снимку попасть в приложение, он перестает быть просто картинкой. Теперь это наблюдение.

Находку нужно зарегистрировать — указать время и место снимка, чтобы другие пользователи понимали, в каком уголке мира и в какое время года можно встретить ваш экспонат. Даже если это бабочка-капустница. Приложение поможет установить вид растения или животного, за которым вы наблюдаете. Если искусственный интеллект не справится, на помощь придет сообщество экспертов и волонтеров проекта. Читать дальше >>>

НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ GOOGLE ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ СОВМЕЩАЕТ ДИСК И LMS

Новый бесплатный сервис для преподавания Google Course Kit позволяет использовать инструменты Google: документы, презентации, таблицы – для работы с электронными учебными системами.

Как работает программа? Когда студенты загружают выполненные задания на гугл-диск, Course Kit блокирует доступ студентов к работам, чтобы они не могли ничего изменить. Преподаватели могут оставлять отзывы с помощью комментариев в гугл-документах. Платформа сохраняет шаблоны реплик, так что, если одна и та же ошибка повторяется у разных студентов, можно не набирать замечание вручную, а выбрать из сохраненных. Читать дальше>>>

пятница, 18 мая 2018 г.

КАК ПОДГОТОВИТЬ ИНТЕРАКТИВНОЕ АННОТИРОВАННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ?

Есть несколько инструментов аннотации изображений, т.е. небольших текстовых комментариев к ним. Среди таких инструментов привлекательны, прежде всего, абсолютно бесплатные и простые в использовании. Такие качества сочетает в себе сервис Pixorize .

Это полностью бесплатный инструмент для добавления интерактивных аннотаций к вашим изображениям.

Пользоваться Pixorize довольно легко. Читать дальше>>>

четверг, 26 апреля 2018 г.

КАКИМИ ВЕБ-ИНСТРУМЕНТАМИ МОЖЕТ ВООРУЖИТЬСЯ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?

Для многих из нас трудно постоянно следить за появлением новейших технологий, которые можно использовать в своих классах. Между тем, постоянно меняющиеся технологии меняют способы обучения и формы работы учащихся. Если подвести некоторый промежуточный итог, то можно привести следующие цифровые инструменты, которые могут систематизировать работу современного учителя. Читать дальше >>>

четверг, 19 апреля 2018 г.

ADOBE ЗАПУСКАЕТ НЕБОЛЬШОЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Adobe создала  свой цифровой инструмент для обучения - Adobe Spark for Education. Он является бесплатным для школ, колледжей и университетов. Бесплатная версия включает премиальные функции и ранее запускала 120 долларов США в год за подписку.

Adobe Spark for Education является частью Adobe Creative Cloud. Веб-инструмент, который работает на настольных и мобильных браузерах, предназначен для того, чтобы позволить обучающимся «быстро и легко выразить себя через графику, веб-истории и видео, чтобы завершить свои школьные задания и продемонстрировать цифровое творчество». Adobe Spark for Education включает в себя  шаблоны, темы и уроки. Читать дальше>>>

Ярлыки

Архив блога

el.donriro.org

donriro.org