ГБОУ "ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"

This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

воскресенье, 28 января 2018 г.

Как учителю учиться с помощью вебинаров?


Рекомендации от Аствацатурова Г. О.

1.Избавьтесь от пассивного созерцания. Активно участвуйте в вебинаре.

На платформе почти каждого  вебинара имеется инструмент чата. Обязательно используйте его, чтобы задать вопросы ведущим. Опытный ведущий вебинара сможет обрабатывать вопросы в реальном времени. Не бойтесь задавать уточняющие вопросы.

Даже когда вы посещаете вебинары по направлениям, которые вам уже знакомы, подумайте о вопросах, которые можно задать. Возможно вы увидите совершенно новые грани известных вам вещей. Во-вторых, это заставит вас настроиться на большее внимание, на ожидание того, что ведущий, отвечая на ваш вопрос, подтвердит ваше видение проблемы. А может, наоборот, аргументированно докажет другую версию.

Конечно,  вопросы лучше задавать ближе к концу вебинара. Есть вероятность того, что ведущий предполагает осветить обозначенную вами проблему. Ему легче увидеть ваш вопрос, если вебинар близится к концу.

2. Ознакомьтесь с планом проведения вебинара.

Подробный план вебинара может показать вам его ценность, полезность.

Каковы цели вебинара?
На какие категории участников ориентируются его организаторы?
Каково соотношение теоретической составляющей и практической направленности вебинара?
Исходя из плана, вы уже можете формировать свои ожидания, можете формулировать свои вопросы.

3. Пользуйтесь записями вебинаров.

Учитывая масштабы нашей страны, из-за разницы во времени не все учителя могут принять живое участие в онлайн семинарах. Многие платформы предусматривают возможность просмотра записанных вебинаров. Когда вы смотрите записанный вебинар, возникает эффект вашего присутствия.

Более того, вы тоже можете задавать вопросы ведущему. Но уже в индивидуальном опосредованном порядке, электронной почтой или с помощью других инструментов интернет-связи. Как правило, на платформе вебинара остаются координаты ведущего.

Даже если вы принимали прямое участие, иногда полезно просматривать запись, следить за мыслью ведущего, особенно в тех местах, которые не сразу нам понятны.

4. Воспользуйтесь всеми материалами вебинара.

Как правило, его проведение сопровождается презентацией, прикреплёнными  материалами: видео, текстовыми документами, инфографикой, опросником, тестом. Загруженная на компьютер презентация поможет воспроизвести весь процесс вебинара.

5. Реализуйте идеи вебинара.

Ваше участие в вебинаре еще не закончено после его окончания. Вебинар будет мало полезен, если вы не попробуете сами то, чему вас только что научили. Как и в обычном учебном процессе в классе, важно закрепить знания, попробовать то, что было продемонстрировано для вас. И не затягивайте. Сделайте это как можно быстрее, пока вы помните содержание вебинара.

Источник http://didaktor.ru

среда, 24 января 2018 г.

Приглашаем принять участие в онлайн-конференции "WebiCONFU 2.0:освой искусство вебинаров"




30-31 января компания eTutorium проводит онлайн конференцию "WebiCONFU 2.0:освой искусство вебинаров"

Почему нельзя пропустить это событие?

Причина №1. Единственная в своем роде конференция для новичков в вебинарном деле!

Вебинары давно перестали быть просто трендом. Сегодня это главный инструмент взаимодействия с целевой аудиторией. Интернет кишит статьями и мастер-классами на темы организации и проведения вебинаров. Но проблема в том, что такой контент ориентирован на продвинутый уровень. А как же быть начинающему вебинаристу, у которого еще нет понимания того, как продвигать мероприятия и собирать людей, как взаимодействовать с аудиторией в онлайне, как организовать вебинар с технической стороны?

Ответ: принять участие в WebiCON FU 2.0! Конференция будет полезна как тем, кто только смотрит в сторону вебинаров, так и тем, кто уже пробовал проводить онлайн-мероприятия, но результаты оставляли желать лучшего.

Причина №2. Мастер-классы от 12 наставников

Спикеры конференции знают, как может быть тяжело на старте, так как они сами через все это проходили, “набивали шишки”, делали правильные выводы. А что в итоге? Сегодня это ведущие эксперты Рунета, о которых знает каждый, кто профессионально связан с онлайн-обучением. Они готовы передать свое мастерство и поделиться секретами, которые гарантированно дадут толчок вашим вебинарам.

Причина №3. Онлайн-участие бесплатное

Это подарок от организаторов, которые взяли на себя большую часть расходов для того, чтобы вы зарядились полезными навыками, ресурсами и мотивацией для проведения своих первых вебинаров. А если вы захотите оставить у себя ту порцию советов, чек-листов и алгоритмов, которыми будут делиться спикеры, вы сможете купить запись конференции.


вторник, 23 января 2018 г.

ВЕБИНАР «Как активизировать внимание и память дистанционных учеников. 5 приёмов»


24 января в 15:00 Мария Кибардина проведет вебинар на тему «Как активизировать внимание и память дистанционных учеников. 5 приёмов».

В нашу жизнь вошло онлайн-образование, и перед преподавателями, учителями, репетиторами, с одной стороны, открываются новые возможности в преподавании, с другой стороны, возникает необходимость ответа на вызовы современной жизни, такие как клиповое мышление, обучение и социализация учеников с ограниченными возможностями здоровья, необходимость овладения компетенциями разных профессий в условиях непрерывного образования. В этих условиях перед учебными заведениями и перед каждым преподавателем стоит задача построения обновлённой развивающей онлайн-среды, в которой большое место должны занимать учебные материалы, направленные на развитие внимания и памяти учеников.

Цель вебинара – научиться активизировать внимание и память учеников при дистанционной форме обучения

На вебинаре Вы получите ответы на вопросы:
  • Какой должна быть презентация для эффективного овладения компетенциями по учебному предмету?
  • Как выстроить взаимодействие учителя и ученика, обеспечивающее усвоение теоретических знаний и практических умений в процессе дистанционного обучения
  • Как организовать взаимодействие учеников в группе
  • Как стимулировать активные действия ученика в процессе дистанционного обучения
  • Какие упражнения способствуют формированию компетенций на различных этапах дистанционного обучения

Для кого этот вебинар?
Для преподавателей, учителей, репетиторов, осваивающих дистанционную форму обучения, а также для сотрудников подразделений электронного обучения.

Участие бесплатное. Время - московское.


Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час.





Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после окончания вебинара.

Автор и ведущий вебинара: Мария Петровна Кибардина, кандидат педагогических наук, репетитор, логопед, психолог, руководитель центра развития речи "Азбука грамотности".

пятница, 19 января 2018 г.

ВЕБИНАР "Педагогическое проектирование материалов для обучения с ДОТ"


В настоящее время в разных предметных областях активно используется идеология проектирования. И педагогика не является исключением. 

Педагогическое проектирование, вобрав в себя многие идеи технического проектирования, позволяет оптимизировать деятельность преподавателя, выстроить педагогический процесс в наибольшей степени соответствующий поставленным целям обучения, воспитания, развития.

С внедрением в педагогическую практику дистанционных образовательных технологий (ДОТ) педагогическое проектирование приобрело особую актуальность. Дидактическое обеспечение учебного процесса с использованием ДОТ имеет свою специфику и требует предварительного проектирования и конструирования.

После участия в работе вебинара Вы сможете:
  • формулировать суть понятия «педагогическое проектирование»;
  • называть и комментировать основные принципы педагогического проектирования применительно к учебному процессу с ДОТ;
  • перечислять структурные блоки дидактического материала для ДОТ;
  • проектировать и конструировать дидактическое обеспечение для ДОТ. 
Дата и время вебинара: 23.01.2018,   15.00.

Длительность вебинара: 1 час

Целевая аудитория: педагоги общеобразовательных организаций, работники методических кабинетов.

Участие – БЕСПЛАТНОЕ.
Участники вебинара имеют возможность получить СЕРТИФИКАТ.

Условия участия: предварительная регистрация.


среда, 17 января 2018 г.

Цифровые инструменты преподавателя с развитыми тьюторскими компетенциями


17 января в 15:00 Крашенинникова Любовь, Ph.D, МБА, магистр менеджмента, тьютор Школы Бизнеса ОУ проведет вебинар на тему «Цифровые инструменты преподавателя с развитыми тьюторскими компетенциями».

Цель вебинара: прослушав вебинар, участники смогут начать самостоятельно пробовать себя в качестве онлайн-тьютора.

На вебинаре вы получите ответы на вопросы:
  • кто такие «тьюторы» и почему они так нужны сейчас?
  • кто такие «преподаватели с развитой тьюторской компетенцией»?
  • чем именно отличается тьюторская позиция от традиционной «педагогической»?
  • в чем заключается деятельность тьютора?
  • как тьютор работает в ЦОС?
  • как развить свои тьюторские компетенции для работы в ЦОС?

Для кого этого вебинар: данный вебинар предназначен в первую очередь преподавателям, тренерам, коучам, профессиональным авторам и разработчикам учебного контента, руководителям и сотрудникам подразделений электронного обучения.

Однако его тема настолько универсальна и актуальна, что может привлечь широкую аудиторию, интересующуюся индивидуализацией в традиционном и онлайн-обучении.

Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час.



вторник, 16 января 2018 г.

Веб-коллегиум креативной педагогики-2018


Веб-коллегиум креативной педагогики – информационное образовательное пространство педагогов дополнительного педагогического образования, в котором созданы условия для непрерывного образования, самореализации и развития творческого потенциала, повышения уровня цифровой грамотности педагогов.

С началом нового 2018 года Веб-коллегиум креативной педагогики продолжил свою работу.


Вебинары недели:

16.01. «Путь к успеху» (из опыта Чершкало С.С., победителя конкурса «45 минут славы»)

18.01. Организационное и учебно-методическое сопровождение заключительного этапа Республиканского олимпиады обучающихся.


Подключиться к вебинару вы можете на странице Веб-коллегиум креативной педагогики.

четверг, 4 января 2018 г.

Со светлым праздником Рождества!


Поздравляем с Рождеством Христовым! 
В этот светлый праздник желаем мира и добра, любви и счастья, благополучия, успеха и крепкого здоровья. Пусть ангел-хранитель оберегает вас и ваших близких от всех бед, а в душе воцарятся вера, покой и благодать. 

Со светлым праздником Рождества!

Архив блога

moodle.donippo.org

center.donippo.org