вторник, 26 июня 2018 г.
СЛОВАРЬ УЧЕБНОЙ АНАЛИТИКИ: ЧАСТЬ 1. ПИРОГИ, ТЕМНЫЕ ЛИЧНОСТИ, МАСКИРОВКА
УЧЕБНАЯ АНАЛИТИКА: ТИПЫ И СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ
пятница, 15 июня 2018 г.
ОНЛАЙН-МАСТЕР-КЛАСС НА ТЕМУ: «КАК СВОИ ВИДЕО ВЫСТУПЛЕНИЯ СДЕЛАТЬ УВЕРЕННЫМИ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫМИ»
ФАКТ: При передаче изображения и голоса техническими средствами происходят искажения. Люди теряют обаяние, уверенность и контакт со зрителем. Поэтому только 5 -10%, от природы одаренных или подготовленных людей, чувствуют себя естественно перед камерой, и легко приспосабливают свою деятельность под интернет реалии.
Мастер класс будет особенно полезен Вам, если:
- Вы делаете первые шаги в своем обучающем интернет бизнесе, но пока ограничиваетесь полезными для Вашей аудитории публикациями или личными консультациями, потому что для создания медиа контента и трансляций у Вас недостаточно знаний и умений.
- До начала своего выступления онлайн или видеозаписи, Вы сильно волнуетесь, и вся Ваша уверенность куда-то испаряется.
- Ваш голос звучит неубедительно, Вам не хватает дыхания и Вы желаете, чтобы это скорее закончилось?
- Ощущаете скованность в теле и не решаетесь сделать какой-нибудь жест, либо жесты получаются неестественными и навязчивыми.
- Вам неудобно смотреть в объектив, ваш взгляд блуждает, и Вы теряете внимание зрителя?
Что ждёт Вас на мастер классе онлайн:
- Как преодолеть страх во время видеосъемок и прямых трансляций: различные приемы техники для нормализации внутреннего состояния;
- Создание привлекательной картинки в кадре и правильных невербальных сообщений: удачный план, ракурс и фон для завоевания доверия аудитории в первые 15 секунд;
- Методы и приёмы для харизматичного звучания голоса и выразительной речи: упражнения и приемы для развития уверенного голоса, вызывающего больше доверия;
Участие бесплатное. Время - московское.
Продолжительность вебинара: 1 астрономический час
Если Вы не можете принять участие в вебинаре, но хотите прослушать его в записи - Вы тоже можете зарегистрироваться на вебинар. Ссылка на просмотр записи будет выслана на указанный Вами адрес в течение нескольких часов после окончания вебинара.
Ведущий: Елена Литвиненко, профессиональная актриса с опытом работы на радио и телевидении; режиссер и сценарист, педагог с 15-летним стажем автор статей, обучающих пособий и курсов по технике речи и харизме голоса.
Директор по маркетингу
Компания «РаКурс»: первый online-магазин
«Все для дистанционного обучения,
онлайн-коммуникаций и автоматизации работы HR»
Ходак Елена
среда, 30 мая 2018 г.
8 СПОСОБОВ С УМОМ ПРОВЕСТИ КАНИКУЛЫ
Edutainme подобрали интересные сервисы и сайты, которые приятно полистать даже в выходные. Читать дальше>>>
КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ УЧИТЕЛЬСКИЙ САЙТ?
Создавая авторский интернет-ресурс, учитель должен учитывать
- возрастные и психологические особенности учащихся, ориентацию на различный уровень способностей учеников;
- специфику своего предмета;
- специфику инструментария интернет-технологий.
Учитель может разместить разноуровневые материалы, создавая условия индивидуального подхода в обучении.
Учительские сайты можно разделить на следующие виды:
- Сайт-визитка.
- Сайт-портфолио.
- Предметный сайт.
- Образовательный сайт.
Сайт-визитка. Как поясняет само название, учитель обычно размещает информацию о себе, свои контактные данные. Это могут быть предлагаемые им образовательные услуги для репетиторства, дистанционного обучения или трудоустройства в какое-то образовательное учреждение. Или просто информация о себе, как участнике конкурса. Или визитка, прикреплённая к сайту школы.
Также в сайте-визитке учитель размещает фотогалерею, копии грамот, медалей, диплома об образовании, пройденных курсов переподготовки и повышения квалификации и пр.
Сайт-портфолио. Это небольшая самопрезентация учителя, где он отражает свои достижения. Здесь главное — показать свои творческие работы, которые приводят к эффективным результатам работы. Необходимо показать своё мастерство.
Если учитель хочет заинтересовать потенциальных читателей, учителей или работодателей, то онлайн-портфолио должен содержать нестандартные подходы в дизайне, в технологических решениях, в представлении материалов. В данном случае нужны особые инструменты и конструкторы.
Предметный сайт отличается большим наполнением не столько материалов методического характера, а различной информации, представленной аудио- видео- и фотоматериалами, ссылками на научные и научно-популярные сайты. Часто учитель выстраивает этот богатый материал по соответствующим темам и урокам в соответствии с календарно-тематическим планированием.
Образовательный сайт. Это высший пилотаж учителя. Именно такой сайт чётко ориентирован на учебные цели и задачи. Такой сайт направлен на обеспечение прочной обратной связи учителя с учениками. Учитель размещает здесь дополнительный учебный материал, структурированные по темам тренажёры, дидактические игры, тесты, обучающие видео- и анимированные ролики.
Как правило, сайт рассчитан также на дистанционное обучение обычных учеников, а также детей, по различным причинам обучающихся на дому.
Безусловно, каждый учительский сайт своеобразен, имеет свой почерк, если учитель подходит к его созданию творчески. Учительские сайты отличаются по содержательности, структуре, используемым инструментам.
По каким критериям оцениваются учительские сайты?
- Оригинальность.
- Учёт возрастных и психологических особенностей.
- Обратная связь.
- Формирование новых навыков и форм учебной деятельности.
- Дизайн (как вид проектировочной деятельности).
- Навигация.
- Качество образовательных ресурсов.
- Регулярность работы.
- может больше добиться успехов в обучении детей;
- сумеет создать добротный интернет-ресурс, т.к. несмотря на доступность ряда онлайн конструкторов, всё равно необходимо потрудиться;
- имеет что сказать своим коллегам;
- сумеет регулярно сопровождать его.
Источник: http://didaktor.ru/
пятница, 18 мая 2018 г.
КАК ПОДГОТОВИТЬ ИНТЕРАКТИВНОЕ АННОТИРОВАННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ?
Это полностью бесплатный инструмент для добавления интерактивных аннотаций к вашим изображениям.
Пользоваться Pixorize довольно легко. Читать дальше>>>
пятница, 4 мая 2018 г.
ВЕБИНАР "ОНЛАЙН-ИНТСРУМЕНТЫ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ. ВЕБ-МИКСЫ"
Важным компонентом современного обрзаовательного процесса является его информационное обеспечение, которое направленона направлено на развитие единой информационно-образовательной среды. Она позволяет автоматизировать и повысить интенсивность обмена информацией в управленческом, образовательном, воспитательном и других процессах.
Информационное обеспечение образовательного процесса позволяет повысить качество образования за счет предоставления участникам образовательного процесса следующих сервисов:
- хранение и доставку учебно-методических ресурсов с использованием Интернет-сервисов;
- доступ к электронным учебным пособиям и использование обучающих программных средств;
- оперативный обмен информацией, электронный документооборот и хранение электронных образов документов;
- доступ к ресурсам «Интернет» всем участникам образовательного процесса.
На текущий момент существует большое количество решений информационного обеспечения как средствами локального программного обеспечения, так и средствами онлайн-сервисов.
В ходе вебинара вы познакомитесь с понятием “веб-микс”, познакомитесь с онлайн-ресурсами для создания информационного обеспечения образовательного роцесса, сравните их функционал в контексте реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий.
После участия в вебинаре вы сможете:
- выбирать онлайн-сервис для создания информационного обеспечения образовательного процесса;
- создавать веб-миксы для информационного обеспечения образовательной программы.
Дата и время вебинара: 17 мая 2018 г. в 15.00.
Целевая аудитория: педагоги общеобразовательных организаций, работники методических кабинетов.
Участие – БЕСПЛАТНОЕ.
Участники вебинара имеют возможность получить СЕРТИФИКАТ.
Условие участия: предварительная регистрация.
