среда, 25 мая 2016 г.

Бейджи – новое слово в образовании

Pearson Learning – подразделение инновационной образовательной компании Pearson, которое в партнёрстве с высшими учебными заведениями, профессиональными организациями, средними школами и государственными учреждениями занимается разработкой и предоставлением интерактивных программ поддержки, расширения и улучшения образования, а также подготовки студентов к работе.

Не так давно компания выпустила доклад «Open Badges for Higher Education», посвященный бейджам и их месту в современном образовании. Читать дальше>>>

вторник, 17 мая 2016 г.

Первый игрофицированный курс в формате MOOC — на платформе Stepic.org

На платформе Stepic.org 16 мая стартует курс по Игрофикации (Gamification) о применении игровых элементов в неигровых контекстах от Клуба игрофикаторов Why42. Это экспериментальный во всех отношениях цикл уроков, в нём представлен почти весь арсенал игрофикации.

Вот только некоторые из интересных особенностей курса:
  • в нём есть виртуальные герои, которые выполняют важную учебную задачу;
  • пасхальные яйца (специально спрятанные сюрпризы, предназначенные для самых внимательных участников) и закрытые уровни, куда можно попасть только расшифровав загадки;
  • каждый участник может самостоятельно выбрать собственный «путь героя» и выполнять задания только с точки зрения самого интересного для него направления.

четверг, 12 мая 2016 г.

Вебинар «Преподавание в виртуальной среде. Не только вебинары. Как правильно вести учебный форум»

18 мая 2016 года в 16:00 Надежда Ушакова, ведущий тьютор МИМ ЛИНК проведет вебинар на тему: «Преподавание в виртуальной среде. Не только вебинары. Как правильно вести учебный форум».

Может ли дистанционное обучение стать полноценной заменой «живого» учебного процесса? Да, если правильно сочетать все его элементы: электронный курс, вебинары, учебный форум.

Слушатели познакомятся со стадиями развития учебного форума и особыми навыками преподавания при асинхронном общении:

  • вовлечение участников
  • поддержание контакта с аудиторией
  • формулировка заданий
  • создание атмосферы доверия и сотрудничества
  • индивидуализация обучения
Вебинар будет полезен для преподавателей, которые уже работают или собираются начать работать в системе дистанционного образования и хотят сделать свой курс более полезным, интересным и запоминающимся.

Зарегистрироваться на вебинар можно самостоятельно по этой ссылке: http://virtualroom.ru/webinars/prepodavanie_v_virtualnoy_srede/



суббота, 7 мая 2016 г.

О необходимости «цифровой гигиены» в школах, Интернет-Интерполе и новом поколении специалистов по кибербезопасности

Истории о серьёзных утечках информации и компьютерных атаках давно перекочевали из голливудских фильмов в повседневные новостные выпуски. И хотя киберпреступления происходят в виртуальном пространстве, их жертвы теряют вполне реальные ценности: персональные данные, деньги и репутацию.

Успевают ли университетские программы за развитием угроз информационной безопасности, зачем рассказывать о компьютерах на ОБЖ и какие возможности для роста открываются у начинающего программиста, объяснил Вениамин Гинодман, руководитель Департамента образовательных инициатив «Лаборатории Касперского». Читать дальше >>>

вторник, 3 мая 2016 г.

Дайте мне пару приложений, и я переверну весь класс

В современном мире революции в сфере образования скорее поощряют, чем недолюбливают, и именно поэтому концепция перевёрнутого класса нашла второе дыхание благодаря повсеместному распространению онлайн-технологий.

Теперь для того, чтобы провести занятие, и учителю, и ученикам необязательно вообще быть в классе: учитель готовит видеоурок, ученики его смотрят дома, а занятие в классе посвящается дискуссиям и упражнениям. 

Теперь о главном: об инструментах, которые помогут учителю подготовить обучающее видео и сделать его действительно интересным. Все предложенные ниже решения не требуют установки дополнительных приложений, работают прямо в браузере и абсолютно бесплатны. Читать дальше>>>

Ни один ученик не останется равнодушным

Представляем подборку инструментов, которые помогут преподавателю «включить» всех учеников до последней парты. Читать дальше>>>