среда, 30 декабря 2015 г.

С Новым годом и Рождеством Христовым!


С Новым годом и Рождеством Христовым, дорогие коллеги!

Пусть Новый Год войдет в Ваши дома с радостью и добром, вдохновением и надеждой, согласием и достатком! Пусть Рождественская звезда зажжет в Ваших сердцах огонь веры, надежды в осуществлении желаний. 

Желаем Вам и Вашим семьям мира, семейного уюта и самого главного - веры в чудо!

понедельник, 28 декабря 2015 г.

Что делает учитель, когда дети заняты самостоятельной работой

Отдыхает? Нет! Он включён, как никогда. Конечно, если он хочет, чтобы эта работа была максимально полезна для учеников.

Условно можно выделить две цели самостоятельной работы. Первая касается непосредственно предмета: «открыть», «добыть» или закрепить новые знания и умения, создать индивидуальный или коллективный «продукт» (будь то сочинение или решённые задачи). Вторая цель, как это не тавтологично звучит — научиться работать самостоятельно.

Принципы инновационной педагогики—2015

Открытый университет представил десять педагогических принципов и практик, о которых все только и говорили в 2015 году.

Открытый университет занимается непростой аналитической работой: исследует эффективность существующих педагогических практик и выявляет самые действенные. Для этого функционирует целый департамент — Институт образовательных технологий — в сотрудничестве с Центром технологий обучения в SRI International.

понедельник, 21 декабря 2015 г.

Edutainme представляют: эксперты делятся идеями в «Манифесте о цифровой образовательной среде».

Технологии часто упрекают в том, что они лишают нас живого общения и вообще заменяют знания информационным шумом. Но мы верим, что цифровые инструменты вполне способны помочь образованию стать более человечным, а учителю, родителю и ученику – более свободными. Чтобы понять, как этого достичь, мы попросили специалистов из разных сфер представить идеальную цифровую образовательную среду.

четверг, 17 декабря 2015 г.

Вебинар "Индивидуальные образовательные маршруты в предмете: сказка, ставшая реальностью"

21 декабря 2015 года в 17:00 Мария Юрьевна Чередилина, к.п.н., эксперт ФГАУ «ФИРО», эксперт МОО «МТА», эксперт стипендиальной программы Фонда В. Потанина и  магистр педагогики, аспирант МПГУ Максим Владимирович  Буланов  проведут вебинар на тему: «Индивидуальные образовательные маршруты в предмете: сказка, ставшая реальностью». 

Основные вопросы: 
С чего начинается индивидуальный образовательный маршрут в учебном предмете
Алгоритм работы учителя
Преодоление типовых сложностей
 Обсуждаемую методику используют учителя Приморского края, Смоленской области, Челябинской  области, Москвы, Республики Удмуртия, Республики Чувашия.

Участие бесплатное. Время - московское.       

Можно приобрести сертификат участника вебинара.        

Зарегистрироваться на вебинар можно самостоятельно по  этой ссылке: http://b22207.vr.mirapolis.ru/mira/s/wNxNIi    

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час.    

понедельник, 14 декабря 2015 г.

Как испугать слушателя целями обучения?

Человек открыл электронный курс. Если вы думаете, что это очень просто, то я с вами точно не согласна. Технически, да, это всего пара кликов, а может быть даже всего 1. Но сколько мыслей стоит за этим действием! Будет ли он сложным? Хватит ли у меня времени? Смогу ли я запомнить то, что там написано? Стоит ли вообще его проходить? Может стоит отложить? А что будет, если я его не пройду или не сдам тест?… И все же человек принял решение и открыл курс. И даже нажал на кнопку «Начать обучение». (Эта кнопка сама по себе большая трудность, потому как далеко не все воспринимают обучение, как что-то положительное и приятное). 

Что же мы видим в самом начале курса? 

пятница, 11 декабря 2015 г.

ВИДЕО: Семинар по смешанному обучению в России

Встреча, прошедшая в МГППУ 26 ноября, станет первой из серии регулярных семинаров, посвященных вопросам смешанного обучения. 

Важной темой стало обсуждение эффективности подхода: как правильно измерять результаты смешанного обучения и почему они не всегда такие высокие, как хотелось бы? Участники семинара постарались обобщить опыт смешанного обучения в России и ответить, как эта технология меняет содержание или формы обучения и какими компетенциями должен обладать учитель. Обсуждался опыт внедрения смешанного обучения в дошкольном и школьном возрасте, опыт реализации ротации станций в средней и старшей школе, основные принципы работы с учениками разного возраста.


Источник: http://www.edutainme.ru/post/blended-russia/

Правила хорошего поведения в интернете

Краткий гид по безопасности в интернете от авторов популярного творческого сообщества DIY.

Как сделать так, чтобы дети хорошо себя вели в интернете, и им это нравилось? Создатели платформы DIY знают это лучше, чем кто-либо. Делимся советами из руководства для участников сообщества.

вторник, 8 декабря 2015 г.

Вебинар «Кроме вебинара или как сделать обучающую среду приносящей пользу и удовольствие»

Перенос обучения в онлайн - объективный тренд, бросающий вызов как традиционному, так и дистанционному образованию. Он начался не вчера, и на этом пути достигнуты определённые успехи. Так, навык проведения вебинаров можно уже считать одним из квалификационных требований к работникам дистанционного образования. Но повестка дня далеко не исчерпывается проведением вебинаров: актуальной задачей становится создание онлайн учебной среды, которая позволяет обеим сторонам - и обучающим, и обучаемым - достичь целей обучения. Говоря более обыденным языком, среду, которая приносила бы и пользу, и удовольствие.

16 декабря 2015 года в 15.00 Любовь Крашенинникова, ведущий тьютор Школы бизнеса Открытого Университета (ШБОУ) Великобритании и Международного Института менеджмента ЛИНК проведёт вебинар на тему «Кроме вебинара или как сделать обучающую среду приносящей пользу и удовольствие»

понедельник, 7 декабря 2015 г.

Вебинар "Видеокейсы – новый формат обучения по технологии кейс-стади"

В последнее время все больше внимания в образовательных учреждениях уделяется внедрению интерактивных технологий обучения. Кейс-технология является одной из самых распространенных и эффективных технологий интерактивного обучения.

10 декабря 2015 года в 14:00, Анна Филиппенко, заместитель директора по учебным программам «Решение: учебное видео» проведет вебинар на тему: «Видеокейсы – новый формат обучения по технологии кейс-стади». 

вторник, 1 декабря 2015 г.

Сервисы и приложения для абитуриентов

Команда сайта edutainme.ru  подготовила подборку хороших сервисов и приложений для абитуриентов: симуляторов, тренажеров, он-лайн курсов для будущих студентов. 

Читать дальше

среда, 25 ноября 2015 г.

Закончилась VI дистанционная практико-ориентированная конференция «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники»

Завершилась осенняя сессия дистанционного обучения портала «Образовательная галактика Intel». Осенние интернет-каникулы-2015 проходили 2 - 15 ноября в формате практико-ориентированной конференции "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники".

В ходе конференции педагоги имели возможность поучаствовать в мастер-классах, тренингах, дискуссиях, конкурсах, массовых открытых онлайн курсах, вебинарах.

Все вебинары конференции в записи доступны в Медиатеке конференции.

понедельник, 23 ноября 2015 г.

Самая полная книга о вебинарах на русском

Это 174-страничное руководство научит Вас всему, что необходимо знать для проведения эффективных вебинаров

Книга содержит десятки практических рекомендаций, примеров и лучших практик. Это единственная книга на русском, в которой комплексно рассмотрены все аспекты. 

Прочтение этой книги позволит Вам незамедлительно сделать Ваши вебинары эффективнее.

Скачать книгу в формате PDF

среда, 18 ноября 2015 г.

Вебинар «Портфолио преподавателя: как сделать его инструментом профессионального роста»

На вебинаре будут раскрыты практические аспекты создания и дальнейшей работы над профессиональным портфолио преподавателя: особенности выборки, оформления и презентации личной информации, профессиональных данных и пакета документов.

Каждый участник получит доступный алгоритм и видеокурс по созданию и подготовке портфолио, а также идеи многолетнего использования технологии «портфолио» как презентационного и аттестационного инструмента.

Будут рассмотрены следующие вопросы:
  • Зачем профессионалу портфолио?
  • Какие формы, виды, функции, структуру портфолио использовать в профессиональной деятельности.
  • Технология создания и критерии оценивания портфолио.
  • Перспективные направления Вашей работы – развитие профессионального портфолио.
Участие бесплатное. Время - московское.

Можно приобрести сертификат участника вебинара.

Зарегистрироваться на вебинар можно самостоятельно по этой ссылке:  http://b22207.vr.mirapolis.ru/mira/s/B3kL74      

Продолжительность вебинара: 1 астрономический час.

Бесплатный вебинар по iSpring Suite 8

19 ноября состоится первая онлайн-встреча с создателем iSpring Suite 8!
Узнайте все о самом мощном редакторе курсов на базе PowerPoint:
  • чем он отличается от решений конкурентов
  • какие задачи по обучению помогает успешно решить
  • как помогает экономить время на разработку курсов и тестов
У вас есть уникальная возможность задать любой вопрос о редакторе iSpring Suite главному создателю программы! А также вы можете предложить свой кейс, и он будет рассмотрен на онлайн-встрече.
Как прислать вопрос?
Просто напишите нам на адрес: sales@ispring.ru или оставьте комментарий в нашей группе vkontakte.
На вебинаре на Ваши вопросы будут отвечать Алексей Малов, технический директор iSpring, и Анна Мосягина, руководитель отдела продаж по России и СНГ.
Как присоединиться к вебинару?
  1. Перейдите на страницу онлайн-встречи: https://ispri.ng/cpv0
  2. Нажмите «Да» в поле «Будете смотреть»
  3. Не пропустите прямой эфир в четверг 19 ноября в 15:00! Он будет доступен по этой же ссылке.
Вебинар бесплатный и доступен для всех пользователей. Чтобы добавлять комментарии и задавать вопросы онлайн в ходе вебинара, необходимо войти в свой аккаунт Google.

понедельник, 9 ноября 2015 г.

V Международная научно-практическая Интернет-конференция "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Цель конференции
Обсуждение тенденций развития образования на современном этапе: роль и место электронного обучения, проблемы и перспективы внедрения.

Формат проведения конференции

09-12 ноября предоставляется открытая трибуна профессионалам для проведения мастер-классов в виртуальной образовательной среде.

Все мастер-классы будут проводиться в виртуальной образовательной среде Продолжительность каждого – 1 час.

Дата проведения:   09-12 ноября 2015 г.

Место проведения:  виртуальная образовательная среда

Регистрация на вебинары : здесь 

Контакты
Email: idot.conf@gmail.com, тема письма «VRME_V»

Веб-сайт конференции: http://i-dot.ru/conf/

Источник: http://www.edutainme.ru/post/events-november/

вторник, 3 ноября 2015 г.

Онлайн-курсы можно создавать даже при помощи самых простых инструментов

Онлайн-курсы можно создавать даже при помощи самых простых инструментов: например, Google Forms и видеороликов.

Келли Гротриан, учительница старшей школы из штата Нью-Джерси, предложила интересный способ подачи учебного материала. В своей работе она совмещает опросники Google Forms с видеороликами и рассылает ученикам. Они могут посмотреть видео и ответить на вопросы на одной странице.

По словам самой преподавательницы, такой подход позволяет лучше вовлекать школьников. Например, Келли часто вставляет в опросник записи недавних новостных выпусков и предлагает ученикам их прокомментировать. Другой хороший вариант — попросить самих школьников составлять такие задания.

Источник: http://www.edutainme.ru/post/google-forms-video/

среда, 14 октября 2015 г.

КАК ЭТО УСТРОЕНО: ДИСТАНЦИОННЫЕ КОНКУРСЫ

Даже школьная программа может вызвать бурный интерес, если немного переставить акценты. Вадим Ковалев, основатель Электронной школы Знаника, поделился опытом проведения дистанционных конкурсов для школьников. На сегодняшний день в них приняли участие более 350 тысяч учеников из 85 регионов России и СНГ.

понедельник, 5 октября 2015 г.

Повышаем профессиональную компетентность: вебинары октября

Уважаемые коллеги!
Приглашаем принять участие в следующих вебинарах:


Дата
Тема
Начало
Информация и регистрация
06.10.
Профессиональная культура педагога по физическому воспитанию

10.30.
Информация и регистрация
09.10.
Приобщение к фольклору дошкольников как средство воспитания духовности, нравственности, патриотизма

10.00.
Информация и регистрация
12.10.
Итоговое сочинение в выпускных классах: подготовка, проведение, критерии оценивания

15.30.
Информация и регистрация
13.10
Технология развития критического мышления на уроке с целью формирования познавательных УУД у младших школьников

15.00.
Информация и регистрация
14.10.
Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке

10.00.
Информация и регистрация
15.10.
Закономерности и принципы обучения биологии

15.00.
Информация и регистрация
16.10.
Электронные образовательные ресурсы современного педагога (воспитателя и учителя начальных классов)

13.00
Информация и регистрация
19.10.
Гендерный подход в воспитании: мальчики и девочки в детском саду

13.00.
Информация и регистрация
20.10.
ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом

10.00.
Информация и регистрация
26.10.
Организация и содержание работы с детьми третьего года жизни

13.00.
Информация и регистрация
30.10.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях ДО
10.00.
Информация и регистрация




четверг, 1 октября 2015 г.

4 октября - День работников образования!

Уважаемые коллеги!
Сердечно поздравляем вас с профессиональным праздником - Днем работников образования!

Быть учителем, воспитателем, наставником - это настоящее искусство, избранное по зову сердца, упорный, честный, вдохновенный труд, который обогащает мир мудростью, знаниями, милосердием, человеколюбием.

Искренняя благодарность вам за постоянное самопожертвование и ежедневную самоотдачу, благородную любовь и заботу, преданное служение любимому делу, терпение, настойчивость и высокий профессионализм.

Поздравляя с праздником, от всей души желаем каждому из вас крепкого здоровья на долгие годы, счастья, благополучия, неисчерпаемого вдохновения, Божьей благодати в мире, любви и согласия!

четверг, 17 сентября 2015 г.

Организация дистанционного обучения в условиях малого финансирования. Организационные и технические стороны.

24 сентября 2015 года в 15.00 Чурилов Игорь Андреевич, преподаватель, старший специалист Центра дистанционного обучения Пермской государственной фармацевтической академии проведет вебинар «Организация дистанционного обучения в условиях малого финансирования. Организационные и технические стороны».

Будут рассмотрены следующие вопросы: 
  • Материально-техническая база дистанционного обучения.
  • Обязанности сотрудников Центра дистанционного обучения.
  • Взаимодействие с участниками процесса дистанционного обучения.
  • Технологии подготовки электронных учебных материалов (лекций, руководств к практическим занятиям, учебных видеофильмов, тестов).
  • Разработка компьютерных программ для создания электронных учебников.
  • Организация контроля знаний.
  • Интеграция дистанционного и очного обучения.
  • Использование внутренних ресурсов вуза для совершенствования системы дистанционного обучения. Планирование. Стимулы. Альтернативы.

среда, 9 сентября 2015 г.

Рекомендации по проведению дискуссии

12 лет тому назад в пособии о дистанционном обучении (Кухаренко В.М., Рибалко О.В., Сиротенко Н.Г. Дистанційне навчання: Умови застосування. Дистанційний курс. Навч. посібник /2 вид. доп. За ред. Кухаренка В.М., Харків: НТУ "ХПІ". (2001) - 282 ) были опубликованы рекомендации тьютору по проведению дискуссии. 
Приводим фрагмент текста из этого пособия.


воскресенье, 6 сентября 2015 г.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ОТКРЫЛ АРХИВ ВИДЕОЛЕКЦИЙ


Московский методический центр открыл онлайн-библиотеку лекций для школьников.

На сайте проекта «Больше, чем урок» можно найти видеолекции по самым разным предметам, включая экономику, экологию и даже ОБЖ. Проект родился четыре месяца назад по инициативе московских, а собственным сайтом обзавелся только сейчас. До этого ролики размещались на YouTube-канале Городского методического центра, собрав около 18 тысяч просмотров.


ЯКЛАСС ЗАПУСТИЛ АДАПТИВНЫЕ КУРСЫ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ЯКласс обновился к началу учебного года: на платформе появились адаптивные уроки для начальной школы.

Особый упор решили сделать на материалы для самых маленьких: в ближайшее время откроется программа по русскому языку и математике для всех классов начальной школы. Как отметил руководитель ЯКласс Валерий Никитин, «мотивация детей и ответственность родителей закладываются уже в первых классах», поэтому важно развивать электронные проекты именно для начальной школы.

Помимо этого, пополнилась база материалов для старшеклассников: теперь количество заданий в базе с вариантами превышает 6 миллионов, а тем стало больше на целую сотню. Родители получили возможность получать отчеты об успеваемости школьников, а для учителей на сайт загрузили методические материалы по работе с сервисом.

понедельник, 31 августа 2015 г.

1 сентября - День Знаний!

Уважаемые педагоги, ученики, родители!

Начинается новый учебный год. И каким-бы он ни был (первым, очередным, последним), он начинается для всех одинаково: волнующе, ярко, празднично.

В этот день, уважаемые педагоги, примите поздравления и низкий поклон за труд и добросовестное выполнение ответственейшей миссии - воспитания человека, личности, гражданина.  Желаем новых, интересных учебных материалов, захватывающих уроков и целеустремленных учеников.

С Днем Знаний приветствуем всех учеников. Учитесь, чтобы знать, действовать, жить. Уверены, каждый из вас сможет раскрыть свои способности и таланты. Пусть 1 сентября 2015 года будет солнечным, несет хорошее настроение в каждую школу, пусть этот день станет стартом для новых побед!

пятница, 28 августа 2015 г.

Лекториум запускает серию онлайн-курсов повышения квалификации для учителей.

На образовательной платформе Лекториум появились десять новых MOOC, ориентированных на учителей российских школ. Курсы, подготовленные совместно с Центром педагогического мастерства, включают методические рекомендации, примеры из школьной практики, мастер-классы опытных преподавателей и разборы олимпиадных заданий.

Дальше>>>

среда, 26 августа 2015 г.

Электронное или дистанционное: сходства и различия

Зачастую «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии» воспринимаются как синонимичные и взаимозаменяемые категории. Однако с точки зрения Закона об образовании существует четкое разграничение данных понятий.

вторник, 25 августа 2015 г.

Советы для тех, кто целый день за компьютером

Те, кто подолгу работает за компьютером, за письменным столом, знают, как к концу дня устает шея.

При длительном выполнении руками мелких движений тело постоянно находится в вынужденной однообразной позе.

Это может стать причиной  возникновения  спазма шейных мышц. Он весьма опасен, так как перенапрягшиеся мышцы давят на шейные позвонки, на сосуды, снабжающие кровью мозг, и нервы, несущие к нему сигналы от наших внутренних органов. Поэтому так важно в конце рабочего дня расслабить шейные мышцы, чтобы снять нагрузку на этот отдел позвоночника. Если этого не сделать, результатом могут быть и головная боль, и плохой сон, и чувство усталости, разбитости на следующее утро, и ухудшение памяти.

понедельник, 24 августа 2015 г.

ВЕБИНАРЫ ТЕКУЩЕЙ НЕДЕЛИ

25 августа


26 августа


27 августа
28 августа

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЗАКОН

Несмотря на стремительный рост популярности дистанционного обучения в России, его нормативно-правовое обеспечение отстает от реалий. Пока решение многих вопросов отдается на откуп образовательным организациям, а федеральные законы и постановления лишь рамочно обозначают ограничения. Иван Ковалев, заместитель генерального директора Е-квадрат Консалтинг и Медиа, объясняет, как регулируется дистанционное обучение в России.

Дальше>>>

среда, 19 августа 2015 г.

Использование приложения TestumWord для разработки и применения заданий в обучающем тестировании

20 августа 2015 года в 15.00 Тихомиров Юрий Валентинович, профессор Московского государственного технического университета гражданской авиации провел вебинар  «Использование приложения TestumWord для разработки и применения заданий в обучающем тестировании».

На вебинаре  были рассмотрены следующие вопросы:
  1. Элементы учебного материала и их логическая структура.
  2. Начальные уровни освоения материала и как их учитывать в заданиях на конструирование.
  3. Технология разработки заданий на конструирование в приложении Testum-Word (TsW). Исправление ошибок.
  4. Комплексная дидактическая задача и задания на соответствие.
  5. Задачи с числовым ответом.
Доступ к видеозаписи вебинара по ссылке: http://b22207.vr.mirapolis.ru/mira/s/Wb2ddO

понедельник, 3 августа 2015 г.

Почему в будущем мы будем учиться постоянно

Возрос тающие темпы технологических изменений заставят тех, кому важно его рабочее место учиться постоянно или смирится с тем что они безнадежно отстали. Так считает директор по электронному обучению и профессор Масачусетского Технологического Университета Санджай Шарма.

Во время выступления на конференции «Innovisions 2014», которая ежегодно профодится в Лондоне аналитическим центром «NEF:The Innovation Institute», Шрама заявил: "Вскоре наступит тот день, когда каждый работник каждой организации будет проводить два-три часа в неделю повышая уровень своей квалификации"

Шарма привел несколько примеров как это практикуется уже сегодня.


суббота, 1 августа 2015 г.

Как привлечь внимание слушателей вебинара

Нет ничего скучнее плохо организованных вебинаров. Слушать на протяжении двух часов монотонный голос незнакомого человека не способен даже прилежный и вежливый слушатель. Предлагаем  список рекомендаций для привлечения внимания слушателей вебинаров. Возможно, часть этих советов окажутся полезными для вас и с помощью них вы сможете превратить ваших слушателей в активных участников онлайн-встречи.

Содержание учебного текста (типы знаний) в e-learning

23 июля 2015 года в 15.00 Владимир Наумов провёл вебинар: «Содержание учебного текста (типы знаний) в e-learning».

Проблематика вебинара:
  • Сферы (домены) и содержание учебного знания в традиционном педагогическом дизайне
  • Комбинирование типов учебного знания в текстах е-курсов (ЭОР) различного типа
  • Здоровая избыточность в содержании учебного контента. Функции иллюстраций к e-тексту
  • Аспекты содержания практикоориентированного контента.
  • Смешанное обучение: какие типы знаний транслировать дистанционно, а какие формировать очно.
На вебинаре Владимир рассказал о необходимой и здоровой избыточности и о том, как сделать курсы практикоориентированными, какие области знаний выделяет классический педагогический дизайн и что такое квази знание, какие типы знаний дают западные университеты.

Также на вебинаре слушатели узнали, что такое компетенции и предметное знание в электронном курсе, увидели примеры первичной и вторичной наглядности.

9 стратегий сделать Ваш вебинар зажигательным

В этом вебинаре, который провела Лариса Бух, основатель Школы Ведущих Вебинары, шеф-редактор журнала вебинарингPRO Вы найдете информацию о том, как грамотно провести вебинар, как сделать так, чтобы Вас слушали, слышали.

Просто слушайте – и на примере самой Ларисы Вы сможете отследить лучшие технологии ведения вебинаров!

вторник, 28 июля 2015 г.

Вебинары: Эффективный опыт обучения

Если вы проводите обучение с использованием платформы вебинара, вам необходимо понимать, как происходит процесс обучения у людей. Содержание очень важно, однако, это только часть учебного проектирования. В данном материале приведены некоторые результаты исследований процесса обучения, а также предложены некоторые способы эффективного проведения вебинаров.

понедельник, 27 июля 2015 г.

Структура процесса электронного обучения

E-learning (электронное обучение) – это обучение с помощью Интернет и мультимедиа

Электронное обучение включает в себя три ключевых компонента - технологии, люди и процессы.

воскресенье, 26 июля 2015 г.

JOTFORM ПРЕДЛАГАЕТ ТЫСЯЧИ ШАБЛОНОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСОВ

Сервис JotForm позволяет проводить любые опросы и может здорово пригодиться на уроке. Во многом платформа напоминает Google Forms, но с дополнениями: например, возможностью полностью изменить внешний вид опроса или интегрировать его со множеством различных сервисов (вроде WordPress или Twitter).

четверг, 23 июля 2015 г.

Открытый дистанционный курс "Смешанное обучение"

Почему так много внимания уделяется смешанному обучению? Почему говорят, что за ним будущее? Неужели перевернутый класс  - это и есть смешанное обучение?
Эти и другие вопросы предлагается обсудить в данном открытом дистанционном курсе. 

Цель курса: определить условия появления в смешанном курсе синергетического эффекта и показать, что смешанное обучение – это будущее в развитии эффективных педагогических технологий. Или опровергнуть это предположение.

Автор курса: Кухаренко В.М., руководитель Проблемной лаборатории дистанционного обучения Национального техничнеского университета "Харьковский политехнический институт", к.т.н., профессор

Продолжительность обучения: 20 июля - 8 августа 

Адрес сайта курса: http://moodle.com.ua/264/course/view.php?id=3

Образование он-лайн

Тренды массового онлайн-образования

На Летней школе, котрая проходила  15-18 июля в НИУ ВШЭ и была посвящена вопросам МООС, Инесса Роман-Погоржельская, менеджер по партнерству Coursera, рассказала о трендах массового онлайн-образования. 

четверг, 9 июля 2015 г.

Moodle запускает бесплатный облачный хостинг для учителей и учеников

Создатели Moodle, одной из самых популярных систем управления обучением, объявили о запуске бесплатной платформы для небольших классов. MoodleCloud позволяет разрабатывать и проводить курсы для аудитории размером до 50 человек. При этом платформа поддерживает последнюю версию программного обеспечения Moodle (2.9.1), включая инструменты для проведения веб-конференций.

Дальше>>>

четверг, 2 июля 2015 г.

ОНЛАЙН-ЭКСТЕРНАТ: КАК ЭТО УСТРОЕНО

В то время как возможностей для получения дополнительного образования онлайн становится всё больше, с начальным и средним обучением не всё так просто.
Каким образом школьное дистанционное образование организовано в России? Опытом делится частный репетитор Анастасия Шипулина.

Дальше>>>

понедельник, 15 июня 2015 г.

Методология разработки документации Information Mapping

Information Mapping – научно обоснованная методика создания понятной и ориентированной на пользователя информации, которая учитывает потребности целевой аудитории и цели информации.

Information Mapping был разработан в 1965 году профессором Робертом Хорном (Robert E. Horn), когнитивным психологом Гарвардского и Колумбийского университетов. Он предназначался для наглядного представления информации, ее анализа и упрощения для восприятия. За 50 лет существования эта методика успешно прошла проверку временем и прогрессом – её уже взяли на вооружение тысячи организаций в более чем 40 странах мира.

Основу метода составляют: 
  • Модульная структура информации
  • Разбиение материала на типы информации
  • Использование научных принципов организации информации
Дальше>>>

Видеозапись вебинара "Метод Information Mapping">>>

вторник, 2 июня 2015 г.

Подборка массовых открытых дистанционных курсов (МООС) на русском языке


Массовые открытые онлайн-курсы (MOOC - Мassiv Open Online Cours) представляют собой интерактивный курс направленный на участие в крупномасштабных интерактивных образовательных курсах через открытый доступ в Интернет. В дополнение к традиционным материалам таких как видео и печатные материалы, MOOCs предоставляет интерактивные возможности для пользователей, которые позволяют создать сообщество студентов, преподавателей и тп. MOOCs являются последним этапом развития в дистанционном образовании и которые в настоящее время зачастую используют открытые образовательные ресурсы.


Представляем подборку выдающихся платформ с видеолекциями и онлайн-курсами, которые можно проходить в собственном режиме.

В отличие от университетских курсов, онлайн-уроки необязательно проходить по строгому графику. Если несколько лет назад учиться в собственном темпе можно было разве что по-английски, то сегодня появилось немало отличных русскоязычных проектов.

четверг, 21 мая 2015 г.

ДИТ: Система веб-конференций для проведения родительских собраний внедрена в 80 московских школах

Как известно, немногие любят родительские собрания: долго, шумно и вдобавок куда-то надо ехать. Система веб-конференций, которую внедряют в московских школах, поможет упростить процесс обсуждения насущных вопросов класса. Сейчас систему используют для родительских собраний, совещаний между корпусами школа и обучающих семинаров. Как считают в столичном Департаменте информационных технологий, онлайн-собрания позволят повысить явку родителей и решить проблему с размещением большого числа участников в одном помещении.

понедельник, 4 мая 2015 г.

МООС: Дошкольное образование


Учиться нужно не только в юности. Каждый месяц на MOOC-платформах появляются мириады курсов для преподавателей и тех, кто исследует образование или интересуется им. Чтобы избавить вас от необходимости мучительно отбирать самые интересные и полезные из них, Edutainme (http://www.edutainme.ru )представляют майскую подборку бесплатных онлайн-курсов для желающих стать экспертами педагогики или обучения.

УНИВЕРСАРИУМ, С 18 МАЯ ПО 13 ИЮНЯ (ГРУППА ЭКСПЕРТОВ ИЗ РАЗНЫХ ИНСТИТУЦИЙ)

Первый курс этого условного блока стартует в самом начале апреля и посвящён новым государственным стандартам дошкольного образования. У курса сразу пять лекторов, в том числе и из МПГУ, которые расскажут как об изменениях в нормативно-правовой базе, так и о том, как всё это должно повлиять на учебные планы и психологические компетенции. Одним словом, прослушав этот онлайн-курс, вы узнаете всё необходимое о новых ФГОСах.

УНИВЕРСАРИУМ, С 25 МАЯ (ГРУППА ЭКСПЕРТОВ ИЗ РАЗНЫХ ИНСТИТУЦИЙ)

Второй курс посвящён также дошкольному образованию, в контексте не столько государственных стандартов, сколько основ современной дошкольной педагогики. В рамках этого MOOC на проблемных кейсах обещают разобрать такие понятия, как игрофикация образования, эмоциональный интеллект у детей, а также методы взаимодействия с родителями и работы с одарёнными дошкольниками. Одна из экспертов (Наталья Микляева, МПГУ) преподаёт также и в предыдущем курсе, что позволяет объединить их в одну мини-программу по дошкольному образованию.

Источник: http://www.edutainme.ru/post/mooc-may/

четверг, 16 апреля 2015 г.

Педагогам, которые начинают курсовую переподготовку 20 апреля

Уважаемые коллеги!

Занятия 20 апреля начинаются в 8.00.

Адрес проведения занятий и аудитория указаны в расписании. С расписанием занятий своего курса можно ознакомиться на САЙТЕ ДЕКАНАТА (http://dekanat-dippo.blogspot.com/)

Педагоги, которым на время прохождения курсовой переподготовки необходимо место в общежитии, обращаются в день заезда к коменданту общежития по адресу: г. Донецк, пр. Мира, д.10 (вход со двора), 4-й этаж.


   

вторник, 7 апреля 2015 г.

С великой и светлой Пасхой!



Уважаемые коллеги!

Примите сердечные поздравления со светлым праздником Пасхи!

Чистая, глубокая радость пасхальных событий вновь объединяет верующих, наполняя их чувством вечного торжества жизни и всепобеждающей силой любви.

Воскресение Христово - главный символ духовного возрождения и обновления. Этот праздник вселяет веру в победу добра, дарит надежду на то, что все плохое осталось в прошлом, а настоящее и будущее принесут только мир и благополучие.

Пусть эти прекрасные весенние дни станут для Вас и Ваших близких по-настоящему праздничными, самыми лучшими и счастливыми, согреют теплом и взаимопониманием Ваши семьи, озарят сердца немеркнущим духовным светом.

В день светлого Христова воскресения пусть даст вам Господь радости в ваших душах! Пусть уйдет из ваших душ ожесточение, и наполнятся они великой любовью ко всем ближним!

С великой и светлой Пасхой вас! Христос Воскрес!

воскресенье, 5 апреля 2015 г.

Дистанционное образование практиковал апостол Павел

Есть мнение, что обучение на расстоянии ведет свою историю чуть ли не от апостола Павла, который рассылал поучения по храмам разных стран. В 1840 году метод перенял английский сэр Айзек Питман, который решил провести курс стенографии по переписке. С XIX века британские студенты получили возможность дистанционно учиться в нескольких университетах и колледжах, а в Америке появилась система удаленного обучения для женщин. С 1930-ых лекции стали транслировать по радио, а вскоре появились и телевизионные курсы. Если попадалась слишком сложная тема, можно было обсудить детали с учителем по телефону. Новая технология пригодилась в тех регионах, где плотность населения на единицу площади была не особенно велика. Так она работает и по сей день (конечно, с использованием интернета) - например, в кочевых школах Севера.

вторник, 24 марта 2015 г.

Что нужно знать педагогу дистанционного обучения

С интересом прочел статью Ларисы Ямщиковой, менеджера проектов Uniweb, "Как подготовить видеолекцию, которую досмотрят до конца"

И хотя рекомендации, изложенные в этой статье, имеют отношение к видеолекции, они будут полезны и при подготовки и проведении вебинара:
  • Определите,как вам наиболее комфортно излагать материал: стоя перед камерой, за кафедрой или удобно расположившись в кресле. 
  • В ходе вебинара ипользуйте опорную презентацию, доску или флипчарт, если этого требует характер излагаемого материала. 
  • Одна из самых распространенных сложностей, с которыми сталкиваются преподаватели – необходимость смотреть в камеру. Они привыкли видеть глаза слушателей, их реакцию на свои слова. Прикрепите рядом с веб-камерой, фотографию или игрушку, и обращайтесь к ней. С обратной стороны монитора можно посадить ассистента и в ходе вебинара обращаться к нему. 
  • Период, в который человек максимально сосредоточен и настроен на восприятие новой информации составляет 6-12 минут. Чередуйте подачу учебного материала с практической деятельностью слушателей.

По материалам сайта http://www.edutainme.ru/

понедельник, 16 марта 2015 г.

Тенденции развития образования в 2014-2015 гг по материалам Интернет

В отчете рассматриваются тренды, которые разделены на несколько условных уровней – макро-, мезо- и микро. К макро-трендам авторы исследования относят такие факторы, как возникновение новых умений и компетенций, демографические изменения и глобализация.

среда, 11 марта 2015 г.

ТЕСТЫ — БУДУЩЕЕ ИЛИ ТУПИК?

Тесты: универсальный и эффективный инструмент для проверки знаний или монструозное нагромождение правильных и неправильных ответов, угнетающее в равной степени преподавателей и учащихся?

пятница, 6 марта 2015 г.

С ПРАЗДНИКОМ!

8 МАРТА  соединяет всех женщин, любых профессий и возрастов, в единое целое – в этот день вы одинаково красивы и уважаемы. 

Искренне желаем вам, дорогие женщины, любви и понимания в семейных очагах, почета и успеха на работе, а также тепла и спокойствия в ваших сердцах.


среда, 4 марта 2015 г.

Формула (не)успешного вебинара

Вебинары — одна из самых распространенных и, одновременно, противоречивых форм онлайн-образования. С одной стороны, это удобно, с другой стороны, не всякий может найти мотивацию. Можно учиться у выдающихся преподавателей, но при этом не обмолвиться с ними и словом. Ученые из СПбГУ разобрались в тонкостях жанра и попытались вывести формулу успешного вебинара.

понедельник, 2 марта 2015 г.

Как технологии меняют обучение?

Нам кажется, что технологии меняют то, как мы учимся. Но такое заключение базируется лишь на наших ощущениях. Удается ли нам достичь лучших образовательных результатов за счет новых технологий? Конечно, можно попробовать разные новинки и протестировать результат. Но наш подход обратный - найти исследования, показывающие возможности для улучшения образовательного результата и применить технологии именно там, где они будут наиболее эффективны.

Теории сетевого обучения: РАВНОГОГИКА.

Равногогика (peeragogy) — теория и практика самоорганизующегося взаимного обучения в духе «равный равному» (без преподавателя).

Говоря «равногогика» (от англ. «peeragogy»), мы подразумеваем: любое самоорганизующееся взаимное обучение в духе «равный равному», осуществляемое в сети Интернет. Все, что вне этой сети, не относится к предмету равногогики. «Равный равному» (peer to peer) = без явного преподавателя. Преподаватель как эксперт может принимать участие, но сама функция «учителя» — его обязанности, а также ответственность — распределены между всеми участниками (в той или иной форме).

Теории сетевого обучения: КОННЕКТИВИЗМ.

Коннективизм - это теория о том, как происходит обучение в эпоху цифровых технологий. Исследования в традиционной теории обучения приходится на эпоху, когда сетевые технологии еще не известных. Как изменится обучение, когда благодаря росту знаний и новых технологий многие задачи, которые мы ранее выполняли, оказались полностью видоизменены?

четверг, 26 февраля 2015 г.

Возможности организации учебного процесса с помощью видео-конференции

  • Представление. О компании LifeSize.
  • Задачи и инструменты дистанционного обучения при организации учебного процесса
  •       • Инструменты совместной работы 
          • Вебинары и видеосервисы 
          • Видеосвязь 
          • Видеоконференцсвязь: отличия и преимущества. 
  • Практическое использование ВКС (совместно с документ-камерой, демонстрацией презентации, подключением участников к конференции).
  • Вопросы и ответы

Технологии в образовании. Из прошлого в будущее

Спикер:  Елена Владимировна Новикова, генеральный директор Polymedia.

Программа: 

  • Ретроспектива технологий XXI века в образовании
  • Мировые и российские практики
  • Перспективные направления использования цифровых технологий в образовательном процессе

понедельник, 26 января 2015 г.

Электронная регистрация на курсы повышения квалификации педагогических кадров

Уважаемые коллеги!

Обращаем Ваше внимание, что в 2015 году регистрация на курсы повышения квалификации проводится через интернет на странице "Регистрация на курсы".

ВАЖНО!!! Электронный почтовый ящик должен быть зарегистрирован на почтовом сервисе GMAIL.

ВАЖНО!!! Доступ к дистанционному курсу осуществляется ТОЛЬКО по аккаунту GOOGLE!

Информация о дальнейшей работе будет переслана на Ваш электронный адрес до начала учебного процесса на курсе.

Как создать аккаунт Google? Просмотрите  видеоинструкцию